아동발달 이론에서 학습이론과 인지발달이론을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 학습이론의 개념
Ⅱ. 인지발달이론의 개념

본문내용

Ⅰ. 학습이론의 개념
학습 이론은 파블로, 반둘라, 스키너에 의해서 주장되었다. 학습이론은 아동발달에 대해서 생물학적 요인이 아닌 환경적인 요인을 중시한다.

1) 파블로의 고전적 조건형성이론
(1) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
조건화 전단계 - 중립자극 -무반응
무조건자극 - 무조건 반응

조건화 단계 - 중립자극 - 침의 분비
무조건 자극 - 침의분비

조건화 후 단계 - 조건자극 - 조건반응

(2) 고전적 조건형성과 영향요인
강화 - 행동에 뒤따르는 자극사건이 그 행동을 다시 일으킬 가능성을 증가시킨다.
소멸 - 조건형성이 한번 이루어졌다고 해서 조건자극이 계속해서 영원히 작용하지는 않는다.
일반화 - 원래의 자극과 유사한 조건자극에 대해 조건 반응한다.
변별화 - 한 자극이 다른 것과 변별되어지는 방식이다.

참고 자료

[심리 이론] 아동발달에 관련된 기초적인 이론 정리
https://m.blog.naver.com/xiaoeun1205/220637248506