교과논리및논술 ) ‘영유아기 뇌발달’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 뇌 발달
2. 영유아기의 교육방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보통 학문적으로 3세가 되지 않은 아이들을 가리켜 영아라고 이야기하며, 유아는 만 3세부터 초등학교 입학 시기까지의 나이를 가진 어린이를 말한다. 영아와 유아를 합쳐서 영유아라고 이야기 하는 것이다.
영유아 시기에는 다른 연령대에 비교했을 때 신체적으로나 정서적으로 혹은 지능적으로 모두 눈에 쉽게 눈치 챌 수 있을 만큼 큰 폭으로 성장하는 모습을 보인다. 하루가 다르게 빠른 시간 안에 성장을 하기 때문에 주변 환경의 영향에도 다른 시기에 비해서 민감한 시기라고 이야기 할 수 있다. 모든 부분에서 변화 자체가 크게 일어나는 시기이기 때문에 같은 자극에도 성인과 영유아의 신체적, 정신적 변동은 크다. 어린 시절의 사소한 것이 성인이 되어서까지 트라우마로 남아있는 사례를 흔히 볼 수 있는 것을 보면 알 수 있다.
영유아시기에 매우 중요한 성장 요소 중 한 가지로 두뇌의 발달을 들 수 있다. 두뇌 역시 다른 신체 부위와 같이 인간의 생의 주기 초반에 굉장히 빠른 속도로 성장하기 때문이다. 인간은 출생 직후 뇌의 무게가 성인의 25%에 불과하다. 하지만 두 살이 되면 뇌의 무게가 성인 무게의 75%까지 증가한다고 한다. 불과 2년 만에 성인의 뇌 무게의 절반이 넘는 수준으로 성장하기 때문에 영유아기를 인간의 생애 중 두뇌발달에 있어서 가장 결정적이고 핵심적인 시기라고 설명할 수 있다.
따라서 영유아시기에 가능한 많은 두뇌의 성장을 목표로 하는 학부모들의 열정은 아이들의 학습 능력의 증진을 위해 아주 어린 나이부터 조기 교육을 시작한다. 여기저기서 흘러들어오는 교육에 대한 다양한 정보들을 통해 한글을 교육하기 이전에 외국어 교육을 시키거나 유치원에 입학하기 전 한글을 뗄 수 있도록 하려고 하는 등의 모습을 쉽게 목격할 수 있다. 아무래도 아이들이 뒤처지는 것을 원하는 부모는 없기 때문에 점점 자녀의 어린 나이부터 높은 교육열을 보이는 것이라 생각한다. 과연 이러한 교육이 아이들의 두뇌 발달에 바람직할까?

참고 자료

조기교육이 유아기 ‘뇌’발달에 치명적인 이유, Baby News, 박정자, 2018
0~3세 두뇌 발달, 부모가 놓치면 안 되는 것은?, Baby News, 김경란, 2018
조정제, 유아의 뇌발달 훈련이 뇌기능과 사고력, 다중지능에 미치는 효과, 국제뇌교육종합대학원대학교, 2011
네이버 지식백과, 영유아
영유아기 두뇌발달에 맞는 교육법은?, 네이버 포스트, RB 뇌교육, 2018
정옥분, 영유아발달의 이해 = Development in infancy and early childhood, 서울: 학지사, 2018
전선옥, (행복한 가족을 위한) 예비부모교육, 서울: 창지사, 2017
'뇌 발달은 만3세에 완성'... 현혹되셨나요?, 오마이뉴스, 이슬기, 2017