유아교육기관에서 창의성을 증진시킬 수 있는 교수전략은 무엇이 있을까요

목차

1) 유아교육기관에서 창의성을 증진시킬 수 있는 교수전략에 대해 기술하기
2) 기타 유아교육기관에서 아동의 창의성을 증진시킬 수 있는 교수전략에 대하여

본문내용

-아동의 창의성 증진을 위해, 단순히 여러 지식을 상명하달식으로 전수하는 것이 아니라, 질문과 발문을 통해 아이들의 확산적 사고, 발산적 사고를 이끌어 낼 수 있어야 한다. 아동은 확산적 사고, 발산적 사고를 통해 자신의 창의성을 증진시킬 수 있기 때문이다.

-아동의 창의성 증진을 위해 정형적 답을 요구하는 것이 아니라 개방적인 태도로 질문을 할 수 있어야 한다. 또한 그림책 구현활동을 자주함으로서 아동이 상상의 타래 속에서 자신의 창의성을 증진시킬 수 있도록 해야 할 것이다.

-아동은 허용적 분위기 속에서 심리적으로 위축되지 아니하고 자신의 의견과 감정을 적극적으로 표출하게 된다. 보육교사는 교수활동 자체를 허용적 분위기로 조성하고 아이들의 말에 관심을 기울이고, 아동이 교수활동 과정 속에서도 자유롭게 자신의 의견과 감정을 표출할 수 있도록 해야 한다.

참고 자료

없음