사회복지에서 가장 많이 언급되는 상대적 가치 ‘평등‘에 대해 알아보고, 본인이 생각하는 평등과 그 이유를 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평등이란
2. 사회복지에서 가장 많이 언급되는 상대적 가치 ‘평등‘
3. 본인이 생각하는 평등과 그 이유

Ⅲ. 결론

본문내용

우리나라 헌법에서는 “모든 국민은 그 능력에 따라 평등하게 교육을 받을 권리를 가진다”라고 선언하면서 “모든 국민은 그 보호하는 자녀에게 적어도 초등교육과 법률이 정하는 교육을 받게 할 의무를 진다”라고 규정하고 무상의무교육제, 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성의 보장, 국가의 평생교육진흥의무, 교육법정주의 등을 규정하고 있다. 이와 같이 헌법 속에 교육평등조항을 명확히 명시하는 것은 “모든 국민은 법 앞에 평등하다는 만인 평등사상에 기초를 두고 있다고 보아야 할 것이다. 따라서 본론에서는 사회복지에서 가장 많이 언급되는 상대적 가치 ‘평등‘에 대해 알아보고, 본인이 생각하는 평등과 그 이유를 기술해 보겠다.

1.평등이란
1970년대 미국에서 헌법상 인정된 평등권을 사회생활의 전 영역에서 실현하려는 경향이 일어나게 되었다. 이러한 경향은 미국에서 가장 두드러지게 나타났고, 다른 서양 국가들에게 영향을 미쳤다. 페미니즘 법학의 초창기에는 형식적이고 규범적인 차원에서 양성 평등을 달성하려 시도하였다.

참고 자료

김경우 외, 사회복지정책론, 창지사, 2008.
김 훈(2008), “사회복지의 개념 및 법체계에 관한 고찰”, ⌜토지공법연구⌟.
김정오 외 4인, 『법철학』, 박영사, 2012.
김미곤 (2011). 공공부조의 한계와 대안. 성균관대학교.