놀이 활동 중재

목차

1. 놀이
2. 반응, 놀이활동
3. 병원 내 놀이

본문내용

1. 놀이
● 영아기 동안의 놀이는 인지발달 동안 관찰된 다양한 사회적 양상을 나타냄
● 영아의 행동은 주로 자아도취적이고 자신의 신체와 관련 있음
● 생후 1년 동안의 놀이는 매우 정교해지고, 상호독립적이 됨
● 놀이는 의존적임
● 모든 발달 상태를 그대로 반영하며, 새로 습득한 기술을 시험할 수 있는 기회 제공
● 오락적인 기능과 교육적인 자극뿐만 아니라 상호작용이 반드시 있어야 함

1) 전환 활동
● 놀이의 대부분은 전환과 휴식의 목적으로 사용됨
● 활동은 아동의 연령, 관심, 한계에 기초해서 선택
- 특별한 지도 필요
- 놀 재료, 어른의 허락, 자신의 타고난 열정이나 감정 표현을 계속 발산하도록 도와주는 감독 필요

①게임
- 혼자서 하는 게임, 다른 아동과 함께 즐기는 게임 등
ex) 퍼즐, 독서, 바느질, 구슬 꿰기, 뜨개질, 레고 블록, 기타 집짓기 재료
- 나이든 아동에게 인기 있음
- 주의할 점
cf/모형조립 - 모든 조각과 필요한 재료가 상자 안에 없을 경우 아동이 실망하고 좌절감 느낄 수 있음

<중 략>

2. 반응, 놀이활동
1) 연령에 따른 즐거움
연령/ 반응
생후 1개월
● 조용한 태도
생후 2개월
● 미소
생후 3개월
● 꺽꺽거리며 소리 내어 웃는 형태
생후 4개월
● 큰소리로 웃고 특정 장난감을 좋아하며, 좋아하는 물체나 음식을 가져오면 흥분함
● 거울에 자신이 나타난 이미지를 인지하고 그것을 보며 웃으며 소리 냄

2) 연령에 따른 놀이에 대한 반응
연령/ 반응
출생~3개월
● 환경에 대한 영아의 반응은 전체적이고 대게 미분화 되어 있음
3~6개월
● 자극에 대해 차별적인 관심을 보임
● 달가닥 거리거나 부드러운 촉감의 장난감을 갖고 혼자 놀기도 하며, 다른 사람과 함께 놀기도 함
● 놀이를 하는 동안의 더 많은 상호작용이 일어남
6개월~1년
● 생후 6개월~1년 까지의 영아의 놀이에는 감각운동기술이 포함됨
● 언어적 반복과 단순한 동작의 모방이 시범에 대한 반응으로 나타남 ex) 까꿍놀이
● 놀이친구를 선택하게 됨
● 생후 6~8개월 된 영아는 낯선 사람과 노는 것을 싫어함

참고 자료

없음