심리성적 발달단계, 심리사회적 발달단계

목차

I. 심리성적 발달단계
1. 구강기(생애 첫1년)
2. 항문기(1~3세)
3. 남근기(3~6세)
4. 잠복기(6~12세)
5. 생색기(12세 이상)

II. 심리사회적 발달단계
1. 신뢰감 대 불신감 : 생후 1년
2. 자율성 대 수치심과 의심 : 1~3세
3. 주도성 대 죄의식 : 3~6세
4. 근면성 대 열등감 : 6~12세
5. 정체감 대 정체감 혼란 : 12~18세
6. 친밀감 대 소외 : 18~35세
7. 생산성 대 침체 : 35~60세
8. 자아통합 대 절망 : 60세

본문내용

I. 심리성적 발달단계

프로이드의 정신분석학적 이론의 중요한 공헌 중의 하나는 출생부터 성인기까지의 발달단계에 대한 기술이다. 프로이드의 발달단계는 심리성적 발달(Psychosexual development)단계라 고 불리는데, 이는 성적 에너지인 리비도가 집중된 부위에 따라 발달단계를 나누었기 때문이다. 프로이드의 발달이론은 생물학적 성숙과 심리적 발달의 관련성에 초점을 맞추었다. 정신분석이론에서는 사전에 결정된 단계가 전개됨에 따라 심리적 성숙이 이루어진다고 보았으며, 유전적 요인과 생의 초기 6년간의 생활 경험의 결과로 성격이 형성된다고 하였다.

1. 구강기(생애 첫1년)

프로이드는 생의 첫 1년을 구강기라고 하였다. 유아는 발기를 통하여 성적 기쁨을 충족시키며, 탐욕과 욕심은 생의 초기 1년 동안에 충분한 사랑과 음식을 받지 못한 결과로 생길 수 있다. 구강단계에서 파생되는 성격문제로는 불신에 기초한 세계관, 타인에게 손을 내밀고 다가가는 것에 대한 두려움, 애정의 거부, 사랑과 믿음에 대한 두려움, 낮은 자존감, 고립과 위축, 긴밀한 관계 형성과 유지의 무능 등이다. 구강기의 주요 과업은 분리와 개별화, 대상관계의 형성이다.

2. 항문기(1-3세)

이 시기는 1-3세 시기에 성감대가 항문 영역으로 옮겨 간다고 해서 항문기라 부른다. 이 시기의 아동은 계속적으로 부모의 요구에 직면하고 대상을 다루고 환경을 탐색하면서 욕구 좌절을 경험하고 배변 통제를 요구받는다. 배변훈련이 시작되면 아동은 원칙에 대한 최초의 경험을 한다. 배변훈련이 너무 엄격하면 아동은 부적절한 때와 장소에서 배변을 함으로써 자신의 분노를 표현하려 한다. 이런 행동은 잔인함, 부적절한 분노의 표현, 극단적인 무질서 등과 같은 성인기 성격의 기초가 될 수도 있는데 이를 항문기 공격형성격이라 부른다. 반대로 어떤 부모는 자녀가 배변을 할 때마다 칭찬을 함으로써 배변행동을 지나치게 중요한 것으로 생각하게 만들 수 있다.

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