《 인간심리의 발달 》 에릭슨의 정신사회적 발달이론 정리 - 자신의 발달단계 정리

소개글

"《 인간심리의 발달 》 에릭슨의 정신사회적 발달이론 정리 - 자신의 발달단계 정리"에 대한 내용입니다.

목차

1. 발달이론 중 하나선택 내용 정리 - 에릭슨의 정신사회적 발달이론
2. 자신의 발달단계 정리
3. 현재 자신의 발달단계, 이전단계에서 성취하지 못한 발달단계

본문내용

※ 에릭슨의 정신사회적 발달이론 ※
(1) 영아기(0~1세) 신뢰vs불신 <출생 ~18개월까지 프로이드의 구강기에 해당>
주요 사회적 관계 : 어머니(양육자)
영아는 최초의 사회적 관계인 어머니를 통해 신뢰감을 형성하게 됩니다. 어머니는 영아에게 있어 최초의 가장 중요한 존재로서, 이 시기의 영아가 가지는 사회적 관계는 주로 어머니와의 관계입니다.
영아는 자신의 기본적인 필요 충족의 지속적인 경험을 바탕으로 일반적 안정감, 낙관성, 타인에 대한 신뢰감을 발달시킵니다. 하지만 이때 어머니가 영아의 욕구에 적절하게 대응하지 못하거나 일관성 없는 양육 행동, 거부적 태도를 보여 주면 영아는 좌절하고 불신감을 가지게 됩니다.
이러한 신뢰감 혹은 불신감은 발달단계의 전 과정 동안 지속될 수 있습니다. 즉, 인생 초기 단계에 신뢰감을 형성하는 것은 후에 맺게 되는 모든 사회적 관계에 영향을 미치기 때문에 매우 중요합니다.
바람직한 결과: 신뢰,희망

(2) 초기아동기(1~3세,유아기) 자율성vs수치/의심 <18개월~3세 프로이드이 항문기에 해당>
주요 사회적 관계 : 부모
자기능력으로 기능을 발휘하도록 허용, 격려할 때 자율성이 발달합니다 .배변훈련을 너무 엄격하게 시키거나 유아가 스스로 행동할 수 있는 기회를 주지 않으면 유아는 수치심을 갖게 됩니다.
이 시기의 중요한 과업은 자기통제입니다. 특히 배변훈련과 관련된 배설기능의 통제가 중요합니다.
아동이 자신의 행동을 통제할 수 있는 정도를 스스로 발견하는 과업이 요구됩니다 =>아동에게 새로운 것들을 탐색할 기회가 주어지고 독립심이 조장되면 건강한 자율감이 발달합니다. 반면 아동에게 자신의 한계를 시험할 기회가 주어지지 않고 지나친 사랑을 받고 과잉보호를 받으면 세상사에 효과적으로 대처할 자신의 능력에 회의를 느끼고 수치심을 갖게됩니다.
바람직한 결과 : 의지

참고 자료

프린트 - 인간심리의 이해 3주차
교재 - 발달심리학
책 - 전생애 인간발달의 이론, 정옥분(2015)
사이트 - [출처] 에릭슨과 프로이드의 발달단계|작성자 예그리나, http://blog.naver.com/seize750116/70046690770