보육정책의 과제

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보육사업은 1990년대 이후 영유아보육법의 제정으로 갑자기 생겨난 사업이 아니라 오랫동안 아동복지에 기여하면서 자리 잡아 왔다는 사실을 간과해서는 안 된다.
영유아보육 중 영아보육과 장애아보육, 방과 후 아동보육은 여전히 사각지대에 놓여 있으며, 특히 보육시설의 여러 가지 형태 증 24시간보육시설, 주말보육시설, 직장보육시설 등은 아동복지와 여성복지 및 가정복지 증진의 측면에서 접근하지 않고, 단순히 보육사업으로만 이들을 해석해 버린다면 유아교육과 보육 서로의 차이점을 발견할 수 없다. 즉, 유아교육계에서는 보호와 교육을 통해 종일반을 실시하겠다고 주장하고, 이미 그렇게 하고 있는 현 시점에서 아동복지라는 측면을 배제해 버린다면 유아교육과 보육은 그 차별성이 없다. 따라서 보육은 영유아기의 생활=놀이=교육이라는 관점에서 보아야 하며, 바로 이 점이 형식적 체제 속에서 비교적 엄격하게 이루어지는 '유아교육제도와 '생활공간(생활 경험 현장)'으로서의 복지적 기능을 수행해야 하는 영유아보육제도와의 차이라고 할 수 있다.

참고 자료

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