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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아교사가 느끼는 직무 스트레스가 위험한 이유
2. 해결책
3. 직무 스트레스 관리요령

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아교사의 직무 스트레스는 영유아교사의 심리상태에 유의한 영향을 미치고, 직무 스트레스가 높을수록 영유아교사의 심리상태는 불안정하기에 영유아교사의 개인적 행복감에 악영향을 미칠 뿐 아니라 전반적 보육의 질적 수준에도 악영향을 미친다. 국내 어린이집에 근무하는 영유아교사 중 약 98%는 여성이었고, 영유아교사는 동료교사와의 관계, 업무에 대한 행정적 지원, 원아들과의 활동에서 높은 수준의 직무 스트레스를 경험하고 있다고 한다. 반면 교사업무나 경제적 수입에서는 상대적으로 낮은 직무 스트레스를 경험하고 있었다. 더불어민주당 오제세 의원이 지난해 국회 보건복지위원회에 제출한 국감자료에 의하면, 영유아교사에 의해 발생한 아동학대 건수는 지난 2012년 110건에서 2016년 562건으로 5배 이상 증가하였고, 이는 영유아교사의 과중한 업무 스트레스 때문으로 분석되었다고 한다. 이에 한국보육진흥원에서는 영유아교사의 직무 스트레스 해소 및 인성함양 지원을 위해 ‘마음성장 프로그램’을 실시하고 있다고 한다.

참고 자료

보육교사의 직무 스트레스가 심리상태 및 직무만족도에 미치는 영향, 장명숙, 계명대학교, 2006년
중부매일, http://www.jbnews.com/news/articleView.html?idxno=815724
부산일보사
서울시 보육교사 근로환경 개선방안 연구 안현미 저 | 서울시여성가족재단 | 2013.09.01.
보육교사론 조혜경, 구경선 외 1명 저 | 창지사 | 2017.02.25.
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