구강보건교육 계획안

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최초 등록일
2018.03.25
최종 저작일
2018.03
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목차

없음

본문내용

도입
( 5분)
- 동기 유발 : 질문을 통해 호기심 자극,
( 질문 : “충치를 없애는 방법에는 어떤 것이 있을까요?”
“충치가 나면 나쁜 점이 무엇이 있을까요?” 등 )
→ 참여도를 높이기 위해 질문에 답을 하는 아동에게는 필기구 등의 작은 상품 제공
- 학습목표 제시 : 충치 예방법을 이해하고 구강 관리를 스스로 할 수 있다.
· 학습 순서 :
① 동기유발 및 학습목표 제시
② 다양한 매체를 통해 충치예방법 교육,
직접 양치질 해보기, 치실 사용해보기 등
③ 학습한 내용 복습 및 요약, 정리
④ 간단한 퀴즈로 학습내용 평가, 교육 후 칫솔질이 습관화 되었는지 평가

전개
( 30분)
① 충치가 생기는 이유를 알아보기
( ppt 내용 : 음식을 먹고 나면 치아 표면에 음식물이 남게 되는데 세균들이 이 음식물 찌꺼기들을 좋아해서 몰려들면 치아가 상하고 썩게 된다.
쉽게 이해할 수 있는 그림과 함께 충치가 생기는 과정을 쉽게 설명한다.)
→ 충치가 어떻게 해서 생기는지 아동의 눈높이에 쉬운 단어와 그림을 사용하여 설명하여 충치가 생기는 과정에 대해서 이해할 수 있다.

참고 자료

치아건강 몸건강 하얀치아 밝은미소 - 한국건강증진재단 (2012),
어린이 치아건강 노래, 율동 ‘이치카아푸카’ - 보건복지부 (2011),
한국건강증진개발원 홈페이지,
아동 구강건강교육 프로그램 ‘나는 잘해요’ 안내서 - 보건복지부, 한국건강증진 재단 (2013)
질병관리본부KCDC 구강보건교육 프로그램 홈페이지
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