[일탈, 비행, 범죄경험을 가진 학교 밖 아이들의 사례를 검토 후 임파워먼트 모델을 적용하여 문제 해결 과정을 분석하여 기술하시오.]

목차

1)일탈, 비행, 범죄경험을 가진 아이들 사례
2)임파워먼트 모델을 통한 문제 해결 과정 분석

본문내용

1)일탈, 비행, 범죄경험을 가진 아이들

다음은 참고자료에 실린 논문에서 소개되는 사례 1에 해당된다. 중학교 때 아버지의 폭력으로 엄마가 가출하고 본인에게 가해지는 폭력과 새엄마의 부당한 대우에 반항하여 상습적인 가출을 한 청소년이다. 고등학교 입학 후에도 잦은 가출 및 유흥업소에 취업한 경험이 있으며 전형적인 폭력 결손가정의 문제점을 가지고 일탈과 비행을 한 경우이다. 학교가 아버지를 상담하고 회유시키기에는 한국의 가부장적 제도와 아동학대에 관한 법적인 문제가 고려되어 문제해결이 어렵다. 결국 가출하고 엄마를 찾아 같이 살게 되었지만 엄마 역시 생활고에 시달리고 학비조달이 어려웠다. 생계곤란자로 지정되어 학비와 중식을 지원 받게 되었으며 여러 가지 경비가 소요되는 학교행사에 무료로 참여할 수 있도록 조치하였다. 그러나 이러한 각박한 가정에서 불만족을 느껴서 학교생활에 적응하지 못하게 되고 주변의 학교 바깥에 있는 청소년들과 어울리면서 결국에는 다시 한 번 가출을 감행하게 된다. 현재 여성의 집에 경제적인 지원 부분에서 의뢰를 맡긴 상황이다.

참고 자료

『임파워먼트가 심리적 주인의식에 미치는 영향』, 쉬원롱, 동양대학교 대학원, 2017
『자원봉사활동 참여경험이 비행청소년의 임파워먼트에 미치는 영향:사회적 지지를 매개변수로 하여』, 이수연, 2011