[위기개입이론과 사회복지실천] 위기개입모델의 사회복지실천에의 적용

목차

I. 위기의 정의
1. 발달과정상의 위기
2. 상황적 위기

II. 위기개입의 정의

III. 위기개입의 유형
1. 개별적 위기개입
2. 행동적 위기개입
3. 체계적 위기개입
4. 생태체계 위기개입

IV. 위기개입의 단계
1. 제1단계 : 개시단계
2. 개입계획
3. 개입
4. 종결
5. 사후관리

참고문헌

본문내용

우리는 삶의 과정에서 다양한 위기를 경험하게 된다.
생명에 위협을 주는 자연재해, 가족이나 재산 등 자아에 위협을 주는 상황, 살에서 중요한 타자와의 관계 상실로 오는 위기, 또는 무엇을 결정해야 할 시점 등 다양한 위기를 경험하게 된다.
위기는 개인뿐만 아니라 가족, 단체, 국가에도 밀어닥친다.
사회복지실천에서 위기개입이론은 실제적 기법으로 평가되고 있다. 이 자료에서는 위기이론과 위기개입에 대해 살펴보도록 하겠다.

I. 위기의 정의

위기(crisis)란 심각한 감정적 혼란(emotional upset)상태를 말하는 것으로, 개인의 현재 자원과 대처기제로는 쉽게 해결할 수 없는 어떤 문제에 직면함으로 인해 긴장과 불안 및 무력감에 사로잡히게 되며, 개인이 지니고 있는 적응기제나 균형기제로는 빠른 회복이 어렵다.
위기상황에서 사람은 중요한 삶의 목적에서 좌절을 경험하거나 삶의 주기와 스트레스에 대처하는 방식에서 심각한 붕괴에 직면하게 된다.
이러한 위험하고 위협적인 사건을 경험하게 되면 대부분의 클라이언트들은 지금까지의 대처전략으로 위기를 극복하거나 경감할 수 없어 결국 불균형(disequilibrium)의 상태가 된다.
위기는 발달과정상의 위기와 상황적 위기, 실존적 위기, 환경적 위기 등 학자들마다 다양하게 분류하고 있다. 여기에서는 위기를 발달과정상의 위기와 상황적 위기로 분류하여 알아보겠다.

(1) 발달과정상의 위기

에릭슨(Erikson)은 인간의 성장은 일련의 위기를 성공적으로 해결한 결과라고 했으며, 한 단계와 다음 단계 사이에 인식과 감정의 혼란이 현저한 과도기로서 행동의 미분화상태인 기간이 있는데, 이 기간을 발달과정상의 위기 혹은 성숙상의 위기라고 했다.
즉 발달과정상의 위기는 인간이 태어나서 성장하는 가운데 발생하는 것으로 비정상적인 반응을 일으키는 것을 말한다.
예를 들어 청소년기 자아정체감의 혼미를 경험하는 경우, 중년 혹은 노년기의 위기 또는 결혼 및 자녀의 출생의 위기 등 가족생애주기에 따른 위기를 포함한다.

참고 자료

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사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
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