[성인기의 성역할 학습] 성역할 초월에 영향을 주는 요인

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2018.01.04
최종 저작일
2018.01
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목차

I. 성역할 초월
II. 성역할 초월에 영향을 주는 요인

참고문헌

본문내용

개인의 성역할은 청년기까지 대부분 확립된다고 생각되었기 때문에, 성인기에 이루어지는 성역할 학습에 대해서는 대부분의 연구자들이 관심을 갖지 않았다. 그러나 소수의 연구자들은 개인의 성역할 발달에 전생애 발달적 접근방법(life-span developmental approach)을 적용하고 성인기에 성역할 초월(gender role transcendence)이 이루어진다고 가정하였다.

I. 성역할 초월
성역할 정체감(gender role identity)이란 각 개인이 행동으로 나타내는 남상적 특성과 여성적 특성의 정도와 형태로서 남성적, 여성적, 양성적 그리고 미분화의 네 가지 유형이 존재한다. 전생애적 접근방법에 의하면, 개인의 성역할 정체감은 다음과 같은 세 개의 단계를 거쳐서 발달한다.
1/ 미분화단계.
2/ 양극화단계.
3/ 초월단계.
미분화단계에 있는 어린 아동들은 남성이나 여성에게 적절하다고 생각되는 행동을 분명하게 구별하지 못한다.

참고 자료

가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010
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