사회복지 프로그램) 학업 중단 위기 청소년의 목적의식 고취와 학교 적응을 위한 프로그램

소개글

사회복지 프로그램) 학업 중단 위기 청소년의 목적의식 고취와 학교 적응을 위한 프로그램입니다.
사회복지 프로그램 개발과 평가 및 사회복지공동모금회 프로포절 작성 형식을 따라 작성하였습니다. 잘 활용하셔서 좋은 성과 거두세요^^*

목차

1. 사업명 : 학업 중단 위기 청소년의 목적의식 고취와 학교 적응을 위한 프로그램

2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황

3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):
4) 실인원수

4. 사업 목적 및 목표

5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획

6. 예산계획

7. 향후운영계획

8. 참고자료

본문내용

2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
우리나라 교육제도처럼 대학입시에 초점이 맞춰져 있는 교육환경에서 청소년들의 높은 학업성취는 중요한 사회적 과제이다. 학업에 대한 사회적인 관심이 높은 교육적 상황에서 청소년에게 발생하는 다양한 위기 중 학업을 중도에 포기하는 경험은 청소년이 학교를 그만두는 선택을 한 이후 매우 심각하고 다양한 어려움에 노출될 가능성이 커지고 있다(정민선, 김현미, 유순덕, 2011).

발달적 관점에서 보면 학교를 그만두는 청소년은 자아정체성을 형성할 기회를 잃게 되며 사회성이나 원만한 대인관계 기술을 습득할 기회를 놓치게 되므로 삶의 질을 저하시킬 수 있으며(손승영, 2003; 오혜영, 지승희, 박현진, 2011), 이들이 성인이 되어 직장을 갖고 경제적인 독립을 하고 가족으로부터 자율성을 갖는 등, 사회인으로서 역할과 책임을 감당할 수 있을 만큼 정서적, 사회적, 인지적으로 성숙해지기는 어렵다(Bradshawet al., 2008)고 하였다.

최근 2015년 교육통계연보 자료에 따르면 학업 중단자 수는 51,906명(전체학생 대비 0.8%)으로 초등학생 학업 중단율 0.5%, 중학생 0.7%,고등학교 1.4%로 전년대비 0.1-0.2%감소하였으나 이는 전체 학생 수가 전년대비 166,189명(2.4%)이 감소한 것을 감안하면 오히려 증가 추세로 볼 수 있다. 특히 고등학생 전체학생 수가 2.8%로 감소한데 비해 학업중단율은 1.4%에 달하고 있어 고등학교의 학업 중단율이 가장 크게 나타나고 있으며(교육통계연보, 2015), 학업중단이 가장 많이 발생하는 때는 고등학교 1학년으로 의무교육단계에서 유예되어 있던 학업 부적응 청소년들이 고등학교에 진학 하면서 대거 이탈하고 있는 것으로 보여 진다(윤철경, 유성렬, 김신영, 임지영, 2013).

그런데 더욱 심각하게 고려해야 할 문제는 학교 안에 적을 두고 있는 청소년일지라도 학업을 포기한 채로 몸만 교실에 있을 뿐 언제든지 학교 밖으로 뛰어나올 ‘잠재적 중퇴자’ 또한 많다는 사실이다(정연순, 이민경, 2008).

참고 자료

사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부