[문학교육론] 어린이 책 시장의 소비 주체인 부모의 특성 - 세대의 개념과 386세대, 정치 세대로서 386세대의 특징과 교육적 태도

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목차

1. 세대의 개념과 386세대

2. 정치 세대로서 386세대의 특징과 교육적 태도
1) 전략적 세대
2) 책의 가치에 대한 인식과 토론 문화가 내재된 세대
3) 교육 출세의 세대

본문내용

어린이 책 시장의 소비 주체는 어린이가 아니라 그 부모이다. 따라서 이 부모들의 역사적, 사회적 특성과 그로 인해 지니게 된 가치관을 통해 그들이 어떠한 주체인지를 분석해 보는 것은 유의미한 것이라 볼 수 있다.
어린이 책 시장이 본격적으로 활성화 된 1990년대는 소위 ‘386 세대’로 불리는 세대가 학부모가 되면서부터 시작된다. 부모들이 자녀의 독서 교육에 대한 열의를 보이기 시작하면서 아동 출판 시장이 성장하게 되었는데, 소위 ‘386 세대’라 불리는 부모들이 아동 독서 시장의 주요 소비층으로 등장하면서부터 시작되었다고 판단된다. 이 세대의 가치관이 아동출판 전반에 영향력을 행사하면서 아동 서적에는 양적, 질적 변화가 일어나게 된 것이다.
그렇다면 이러한 어린이 책 시장의 변화와 확대, 아동 독서 교육의 변화를 이끌어 온 주체의 시발점인 ‘386 세대’는 어떠한 세대이고, 어떠한 가치관을 지닌 세대인지를 살펴보자.

1. 세대의 개념과 386세대
세대(generation)를 구성하는 가장 기본적인 출발점은 생물학적으로 비슷한 출생시점을 공유한다는 것이다. 그런데 정치세대(political generation)의 개념은 이와는 좀 다르다. 정치세대란 생물학적 연령을 토대로 하면서도 거기에 덧붙여 특정한 역사적․정치적 경험을 공유함으로써 가치관, 정치문화, 정치행위에서의 독특하면서도 유사한 정향성을 띠면서 다른 세대와 뚜렷하게 구별되는 사회집단을 지칭한다. 김영경, 「한국의 정치세대에 관한 경험적 연구」, 서울대학교 정치학과석사논문, 1997, 고원, 「386세대의 정치의식변화 연구」, 『동향과 전망』 63호, 2005에서 재인용.

정치세대의 개념을 사회과학의 범주 안으로 도입한 사람은 칼 만하임이다. 그는 일정한 연령집단은 사회생활을 시작하는 형성기에서의 역사적 경험을 통해 장기간 지속되는 독특한 관점을 산출한다고 보았다. 각 연령집단은 세대단위들로 나뉘며, 이들 세대단위들은 동일한 방식으로 사회현상을 해석함으로써 하나의 이데올로기적 단위이자 문화집단을 형성하는데, 이런 특성들은 시간이 지나도 변하지 않고 지속된다는 것이다.

참고 자료

김영경, 「한국의 정치세대에 관한 경험적 연구」, 서울대학교 정치학과석사논문, 1997, 고원, 「386세대의 정치의식변화 연구」, 『동향과 전망』 63호, 2005
고원, 「386세대의 정치의식변화 연구」, 『동향과 전망』 63호, 2005
박찬옥(1999), 「어린이의 교육받을 권리와 386세대 부모의 사회 및 교육에 대한 인식」, 『유아교육학회논집』제3권 제2호
강성민, 「386세대 부모들이 어린이책 르네상스 일궜다」, 『출판저널』, 2002
오욱환, 『한국사회의 교육열:기원과 심화』, 교육과학사, 2000