[노인복지] 노인정신건강 기말보고서 - 노년과 청년의 발달과업에 따른 삶의 만족 기준의 차이

목차

1. 서론

2. 삶의 만족의 개념

3. 삶의 만족의 다차원성

4. 청년층과 노년층 인터뷰 요약
1) 청년기 삶의 만족의 기준
2) 노년기 삶의 만족의 기준

5. 연령별 삶의 만족의 기준의 차이

6. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
삶의 만족에 있어서 과거에는 장수(長壽)하는 것을 행복의 기준으로 삼았다면 지금은 오랜 삶을 사는 것보다 어떠한 삶을 살고 있는지, 삶의 양이 아닌 삶의 질을 통한 만족감을 중요시한다. 따라서 삶의 의미와 만족을 질적인 면에서 찾는 연구가 활발히 이루어져 왔다.
그러나 국내의 삶의 의미에 의한 만족에 관한 연구들에서 삶의 의미를 연령 별로 비교하는 연구는 이루어지지 않고 있다. 일반적으로 삶의 의미는 나이가 어린 집단보다는 나이든 집단에서 더 큰 역할을 한다(Wong & Fry, 1998)고 알려져 왔다. 연령에 따른 삶의 의미의 차이에 대한 연구는 최근 연구에서 특히 흥미로운 주제 중의 하나이다. 외국에서는 이와 관련된 많은 연구들이 있어왔지만 연구들의 결과는 일관성이 없다.
여러 연구들은 나이가 들수록 삶의 의미가 증가한다고 일반적인 가설을 통해 지지해 왔으나(Dittmann-Kohli & Westerhof, 2000; Van Ranst & Marcoen, 1997), 또 다른 연구들에서는 삶의 의미에 있어 연령 차이가 없거나(Debats et al., 1993; Reker & Fry, 2002), 오히려 나이가 들수록 삶의 만족이 저하되는 결과도 보고되었다(Ryff & Keyes, 1995).
이처럼 국내에서는 연령 별로 삶의 만족을 비교하는 연구가 이루어지지 않았다. 또한 외국에서의 연구 결과들은 일관되지 않으므로, 우리나라 사람들의 연령에 따른 삶의 만족의 차이를 알아보는 것이 필요하다. 본 연구는 노인과 청년의 삶의 만족의 기준을 함께 알아봄으로써 노인과 청년이 생각하고 만족하는 방식이 어떻게 다른지 모색해보고, 두 대상이 서로 소통하고 이해하는 태도를 갖게 한다는 것에 함의를 갖는다. 보통 청년들은 노인을 부담스러워 하고 어렵게 느끼며, 노인도 스스로가 청년들에게 부담스러운 존재라고 생각하기 때문에 이러한 사고를 개선시키려는 노력이 요구된다는 점에서 본 연구는 매우 의미 있는 작업으로 사료된다.

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