언어발달의 개인차를 가져오는 개인적 요인과 환경적 요인 중에서 좀 더 비중 있게 생각 하는 부분에 대해 자신의 견해를 덧붙여 설명하고, 이러한 개인차를 좁힐수 있는 방법에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 언어발달의 개인차를 가져오는 요인과 내 생각
Ⅱ. 개인차를 좁히는 방법

본문내용

Ⅰ. 언어발달의 개인차를 가져오는 요인과 내 생각
언어발달의 개인차를 가져오는 개인적 요인에는 유아의 사회ㆍ정서ㆍ신체발달 정도, 신경학적 문제, 연령, 지능, 성 등이 있다. 특히, 연구결과에 따르면, 유아학급에는 적어도 5년의 ‘문해 능력’의 차이가 존재한다고 한다. 그러므로 교사는 유아의 전형적인 언어발달 과정, 특징, 개인차를 인식하고 민감성과 융통성을 갖고 수용적인 태도로 언어지도에 임해야 한다. 환경적 요인에는 가정환경, 가정의 사회 경제적 수준, 가족의 구성 형태, 부모의 양육 태도, 가족 구성원 간의 언어적 상호작용 및 정서적 분위기, 견학이나 여행경험, 친구, 놀이, 교실환경, 교수요인 등이 있다. 환경적 요인의 경우, 가정의 사회 경제적 수준이나 가정환경, 가족구성 형태 보다는 가족 간의 상호작용 유형이 어떠한가 하는 점이 더 중요하다고 할 수 있다.

참고 자료

없음