생활체육 프로그램 계획의 접근방법.

소개글

생활체육론(생활체육 프로그램 계획의 접근방법)에 대한 과제물 입니다.

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본문내용

생활체육 프로그램이란 일반적으로 프로그램이라고 하면 특정 활동의 내용이나 교과목, 교육과정, 활동계획 등을 지칭하는 용어로서 폭넓고 융통성 있는 의미로 정의된다.
또한, 프로그램은 앞으로 전개하고자 하는 활동을 순서대로 나열해 놓은 계획과 거의 같은 뜻으로 사용되고 있다. 생활체육 프로그램이라는 용어는 모든 연령과 집단을 위한 광범위한 체육활동과 봉사를 의미한다. 레놀즈와 호마치아에 의하여 프로그램은 전체를 의미하는 반면, 활동은 특정의 단위나 프로그램 중의 단일 항목을 의미한다고 한다.

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생활체육 프로그램의 목적 설정은 프로그램의 계획과 전개 그리고 평가 등의 전 과정에서 추진하여야 할 방향을 제시한다는 점에서 매우 중요한 의의를 가진다. 그러기위해서는 참여대상자에 따른 바람직한 인간상과 대상자의 요구수준 및 특성 그리고 참여자의 사회문화적 환경 등을 고려하여야 한다. 또 생활체육 프로그램이 추구하는 궁극적인 목적을 달성하기 위해서는 구체적으로 성취하여야 할 내용을 수반하여야 하는데 이를 생활 체육 프로그램의 목표라 한다.

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생활체육 프로그램을 계획하는데 있어서 고려 할 사항
1) 생활체육 프로그램의 목적을 명확히 기술
2) 생활체육 참여자의 유형에 따른 개인적 요구를 면밀히 조사
3) 생활체육 참여자 및 잠재적 참여자의 욕구를 사회·심리적으로 연구
4) 생활체육에 대한 직장 및 지역사회의 추이와 사회·환경적 조건을 연구

<중 략>

프로그램의 평가는 프로그램의 계획 및 전개 과정의 문제점을 도출하고 개선하기 위하여 정보를 획득하는데 그 목적이 있다. 첫째, 프로그램 지도의 기초 자료를 제공한다. 둘째, 활동 지침에 관한 구체적인 근거를 제시한다. 셋째, 활동 동기유발의 촉발 요인을 도출한다. 넷째, 지도 방법에 대한 판단 기준을 확보하며 마지막으로 지도방법, 지도교재, 시설, 용기구 등의 효율성을 검증하는 기능을 가진다.

참고 자료

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