[유아교육,아동복지]음운교수법T/C

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본문내용

활동목표
-‘ㅃ’의 낱자를 인지한다.
-‘ㅃ’의 읽는 소리를 안다.
-‘ㅃ’가 들어간 단어 듣기, 읽기 경험을 갖는다 (아빠,뽀로로,빼빼로등)

<중 략>

-(그림카드를 뒤집으며) 그래 이건 빼빼로, 뽀로로, 뿡뿡이야. 여기 글자를 봐봐! 이 글자에 똑같은 글자가 보이지 않니?
-그래. 이글 자는 쌍 비읍이라는 글자야~ 이 글자의 이름이 뭐라구?
-이건 소리가 ‘쁘’라는 소리가 나~ 무슨 소리가 난다구?
-네! 이거요!
-쌍비읍이요
-‘쁘’

<중 략>

◆‘ㅃ’가 들어간 음절을 소리로 내본다.
-그래 유라야 이제 선생님이 단어를 하나하나 따로 말할거에요. 그러면 유라가 잘 듣고 합쳐서 말해 줄수 있겠니?
-자, 그럼 우리 해보자. ‘쁘’,‘오’
※글자자석으로 ‘ㅃ’,‘ㅗ’를 중앙으로 가지고와 나란히 두고 말한다.
-괜찮아. 천천히 다시 해보자
(3초를 기다려준다.)
-그래 그걸 빠르게 말해보자
-잘했어! 이번에는 ‘쁘’,‘ㅜ’!
※글자자석으로 ‘ㅃ’,‘ㅜ’를 중앙으로 가지고와 나란히 두고 말한다.
-‘쁘’,‘ㅣ’

참고 자료

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