수업목표 진술

소개글

이 자료는 수업목표 진술에 대한 글입니다. 수업목표란 수업의 과정 그리고 수업이 이루어지고 난 후에 학습자가 숙지해야 할 목표를 말합니다.

목차

1. 수업목표에 대해서
2. 수업목표 진술의 원리
3. 명세적 수업목표
4. 타일러의 수업목표 진술방식
5. 메이거의 수업목표 진술방식

본문내용

수업목표란 수업의 과정 그리고 수업이 이루어지고 난 후에 학습자가 숙지해야 할 목표를 말한다. 수업목표는 가능하면 학습자가 애매모호함을 느끼지 않도록 명세적으로 제시되어야 할 필요가 있다. 수업목표는 학습자의 목표의식을 제고할 수 있으므로 수업의 방향성을 추구할 수 있다. 만약 수업목표가 명세적으로 제시되지 않는다면 수업의 방향성을 상실하게 됨으로써 필요하지 않은 것들에 대한 수업이 진행되고 이는 불필요한 시간의 낭비로 이어질 수 있기 때문에 중요하다.

<중 략>

수업목표는 명세적으로 진술되어져야 할 필요가 있다. 수업목표의 진술은 학습내용과 기대되는 학생의 행동을 진술되어야 하며, 수업이나 학습 도중에 나타나는 행동변화보다 수업이 끝났을 때 변화되는 행동으로 진술되어야 한다.

참고 자료

없음