사회복지실천기술론-성격유형분석보고서

소개글

사회복지실천기술론 A+ 받았습니다.
그룹활동 후 자기성격을 구체적으로 분석하여 제출하는 보고서였습니다.

목차

Ⅰ 서론
1. 초기 기억(성격형성)

Ⅱ 본론
1. 나의 성격유형(ISTJ)
2. ISTJ 그룹활동
3. 다른 성격유형 비교분석

본문내용

-초기 기억(성격 형성 중심)

유년시절의 나의 이야기를 가족들에게서 들어보면 또래보다 더 활달하고 명량한 외향적인 모습들을 자주 보여줬었다고 하셨다. 그래서 주변 어른들에게도 먼저 잘 다가가서 안기기도 하고 재롱도 부려보며 어른들의 사랑을 많이 받았었다고 하며 이후 초등학교에 입학하고부터 나는 가장 활력이 넘치고 적극성이 남달랐던 성격이 보였던 시기로 수학여행이나 학예회 같은 행사가 있을 때마다 반 친구들을 모아 장기자랑이 있을 때마다 참여하였고 또 지역구 문화회관, 대형마트에서 장기 행사가 있을 때도 먼저 적극적으로 자원해 나가서 다양한 상품들을 수상했었을 만큼 자신을 드러내고 보여주는 것을 좋아하였고 당시 또래 친구들보다도 적극적 외향성 향이 강했던 것으로 기억 되었다.

<중 략>

초기성격 형성을 되돌아보았던 과정과 함께 현재 성인기에 있어 스스로 보이고 느끼고 있는 성격과 전문 MBTI 성격검사에 따른 나의 성격을 살펴보도록 하였다.

-나의 성격유형(ISTJ)

ISTJ의 성격의 경우 대표적으로 조용하고 신중하며 집중력이 강하며, 매사에 철저하고 사리 분별력이 뛰어나다고 분석된다. 이에 따른 스스로 인지하고 있었던 성격과 비교한 결과, 최근의 나를 돌아본다면 대학생활에서 초기 적응하는 시기에 강의시간에 대체적으로 수업에 집중해왔던 시간이 길었고 학기 초부터 대학졸업 후 미래진로에 대해 현실적으로 고려하고 고민하는 시간이 많이 있었고 그래서 학과 동아리활동을 하면서 선배들과 교류하는 기회를 마련하여 학과 취업진로에 대해 많은 질문과 정보를 얻어내는 기회를 위해 노력해왔던 것 같다.

<중 략>

졸업여행 계획이라는 주제를 가지고 ISTJ조는 “졸업자들”이라는 타이틀로 시작하여 여행목적지를 부산으로 정하여 조원들끼리 여행계획에 대한 회의하는 시간을 가질 수 있었는데 초반에는 같은 주간1반 학우들이었지만 구성원들끼리도 각자 어울리는 구성원이 달라서 대화를 많이 해보지 못하였던 ISTJ 성격유형 구성원들이라 어색했었던 것이 사실이었고 활동목적에 맞게 계획해나가는 회의를 해보면서 친밀한 사이는 아니었지만 나름대로 구성원 각자마다 성격유형의 일치성을 찾아보려고 노력했었다.

참고 자료

없음