국제기구 평생교육정책의 시사점

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평생교육이라는 개념은 국제기구인 유네스코를 통해서 처음으로 도입이 되고, 확산이 되었으며, OECD에서는 인적자원개발의 기본적인 전략으로서 평생학습 체제의 구축을 정책으로서 추진을 하여 왔다. 특히나 1996년 OECD 교육장관들이 '모든 사람을 위한 평생학습'의 목표를 설정을 하면서 보다 포괄적인 입장에서 '평생학습'이 기존의 평생교육의 개념과 다르다는 점을 분명히 하였다. 평생학습은 요람에서 무덤까지 학습활동에 참여를 하고자 하는 모든 개인의 지식과 능력의 향상을 목적으로 하는 모든 의도적인 학습활동을 포괄을 하는 것이다. 현재 EU, 세계은행 등 다른 국제기구 또한 이와 동일한 보다 포괄적인 접근법을 채택을 하고 있음을 보인다.

참고 자료

평생교육의 이해(2001), 저자 : 홍기형, 출판사 : 교육과학사
각국의 평생교육정책(2006), 저자 : 변종임 외 8명, 출판사 : 교육과학사
지역공동체와 평생교육(2007), 저자 : 오혁진, 출판사 : 집문당