도덕적 책임과 공정성에 관한 연구 , 초등학교1~6학년 학생 조사 결과

목차

Ⅰ. 도덕적 책임에 관한 연구
1. 실수(서투름)에 관한 이야기와 그에 대한 아동들의 반응.
2. 거짓말에 관한 이야기와 그에 대한 아동들의 반응.

Ⅱ.도덕적 공정성에 관한 연구

본문내용

1. 실수(서투름)에 관한 이야기와 그에 대한 아동들의 반응.
조사 대상 아동들의 도덕적 책임감을 조사하기 위해 실수(서투름),거짓말에 관한 여러 가지 문제를 제시 후 울산 중구 남외동에 위치한 남외 초등학교 1~2학년 10명, 3~4학년 10명, 5~6학년 10명을 상대로 누가 왜 더 나쁘다고 생각하는지 조사한 후, 이를 연령별로 분류하였다.
조사 방법 조사를 위해 일대일 인터뷰 방식을 택하였다. 비록 설문지를 아이들에게 나누어주는 방법보다 오래 걸리지만 아이들에게 질문을 하기 전에 그들에게 이야기를 되풀이 하여 그 이야기를 충분히 이해했는지 확인하기 하여 보다 정확한 결과를 얻기 위해서이다.
다음은 실수(서투름)에 관한 두 가지 종류의 이야기 즉, 하나는 좋은 의도에서 비롯된 행위의 결과이지만 상당한 물질적 손해를 수반하는 것이고, 다른 하나는 물질적 손해는 무시할 만하지만 나쁜 의도의 결과로서 발생하는 것이다.
<사례>
(가) ‘유진’이라는 작은 여자 아이가 있었습니다. 유진이는 어머니를 기쁘게 하기 위해 바느질감을 마름질을 했습니다. 그러나 가위를 사용할 줄 몰라 치마에 커다란 구멍을 냈습니다.
(나) ‘지현’이라는 작은 여자 아이가 있었습니다. 지현이는 어머니가 외출하신 어느 날 가위를 가지고 잠시 놀았습니다. 그러다 가위를 바르게 사용할 줄 몰라 자기 옷에 작은 구멍을 냈습니다.
문제1) (가) 와 (나) 중 누가 더 나쁜가요?
① (가)
② (나)
③ 둘다 똑같이 잘못했다.
문제2) 문제1의 답에 대한 이유는 무엇인가요?
다음은 위의 이야기에 대한 학년군별 실제 아동들의 반응이다.

참고 자료

없음