유아발달의 연구방법에서 실험법에 대해 이해한 것을 현장에서 적용시킬 수 있는 구체적인 방법

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 예시를 통한 실험법 설명
2. 실험법을 현장에서 적용시킬 수 있는 구체적인 방법
1) 실험의 방법 및 절차 설계
(1) 글 없는 그림책 선정(독립변수)
(2) 실험 대상 설정(실험집단, 비교집단)
(3) 실험 방법
2) 실험설계 시 유의사항

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
연구설계는 자료를 수집하고 분석하고 해석하기 위한 구체적인 방법이다. 아동의 행동을 연구하는 데 사용되는 연구설계에는 기본적으로 세 가지가 있다. 기술연구법, 상관연구법, 실험연구법이 그것이다. 이 중 상관연구가 단지 두 변수 간의 관계를 말해 주는 것이라면 실험연구법에서는 두 변수 간의 원인과 결과를 정확하게 알 수 있다. 실험연구법에서는 독립변수를 조작하고 종속변수에 영향을 미칠 수 있는 가외변수를 모두 통제한다. 실험연구법은 상관연구가 할 수 없는 두 변수 간의 인과관계를 파악하게 해 준다. 이때 독립변수는 원인이 되고 종속변수는 결과가 된다. 아래에서는 위와 같은 유아발달의 연구방법에서 실험법에 대해 이해한 것을 현장에서 적용시킬 수 있는 구체적인 방법에 대해 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 예시를 통한 실험법 설명
실험법은 독립변수가 종속변수에 미치는 영향을 알아보는 것을 목표로 한다. 이 방법은 변수 간의 인과관계를 알 수 있는 장점이 있다. 예를 들면, 임신 중 걷기 운동을 하는 것이 출산 후 신생아의 수면패턴에 영향을 위한 실험을 한다면 걷기 운동을 하는 임신부와 걷기 운동을 하지 않는 임신부를 무작위로 할당해 두 집단으로 나눈다.

참고 자료

정옥분 외, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
김정은, “글 없는 그림책이 유아의 상상력에 미치는 영향”, 숙명여대, 2013
이숙희 외, “현대부모교육”, 교육아카데미, 2009