[노인교육론] 노인들의 학습욕구에 대해 설명하고 성공적인 노인교육을 위한 방법을 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 개념
2. 노인들의 학습욕구
3. 성공적인 노인교육을 위한 방법
1) 노인을 위한 교육
2) 노인에 관한 교육
3) 노인에 의한 교육
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
성인학습자들의 특징 중에 하나가 바로 삶의 현장에서 풍부한 경험을 가지고 있다는 것이다. 성인은 자신이 살아온 만큼의 경험을 가지고 있으며 그 경험을 통해 나름의 의미를 부여하는 삶을 살아왔다. 그와 더불어 그 과정 속에서 학습과 성장을 했다고 볼 수 있다. 그렇다면 노인들 또한 지금까지 살아온 삶에서 많은 경험을 하였고 그 경험의 과정 속에서 많은 학습이 이루어져 있다. 남은 노후를 보다 더 성공적으로 보내기를 원하는 노인에게 이전의 경험한 것들이 학습에 기반이 되어 자신의 문제를 스스로 발견토록 하여 문제해결방법들을 찾아 자신의 변화된 노후를 꿈꿀 수 있는 중요한 발판이 될 수 있을 것이다.

<중 략>

둘째, 노인들을 교육활동과 지역사회활동에 적극적으로 참여하도록 함으로써 사회에 대한 소속감과 참여 의식을 갖을 수 있게 한다. 셋째, 젊은이들에게 노인들로부터 역사적 시각과 구체적인 역사적 지식, 그리고 젊은이들이 경험하지 못한 삶과 경험을 배울 수 있는 기회와 인생을 보는 시각을 제공해 줄 수 있다. 넷째, 사회적 측면에서는 풍부한 인적자원을 제공 받을 수 있을 뿐 아니라 인적자원의 활용을 통해서 지역사회의 결핍된 부분들까지 혜택을 미치게 할 수 있으며, 사회 성원들 간의 유대 의식을 공고히 할 수 있게 한다.

참고 자료

권이종 외(2003). 평생교육. 교육과학사.
남기민 외(2003). 노인교육론. 현학사.
조해경(2002). 성공적인 노화에 관한 연구 : 노인들의 성인학습을 통하여. 박사학위논문. 연세대학교.
이이정(2003). 노인학습자를 위한 죽음준비교육 프로그램 개발연구. 박사학위논문. 연세대학교.