[교과교재] 교육과정의 개념

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본문내용

교육과정의 개념
Curriculum의 정의
1. 일정한 교육기관에서 교수되는 전 교과내용 = 교과과정, 교수요목
⇒ 지적학습에 중심을 둠.
2. 일정한 교육기관에서 교육목적을 달성하기 위해 학교 또는 비형식적 교육기관(사회교육)의 지도 하에 학습자에게 제공되는 지적, 정서적, 기능적, 신체적 학습활동이나 제 경험의 종합 = 교육내용, 교육연한, 학습시간 등을 포함한 전체계획
** 표면적 교육과정, 외형적 교육과정, 계획된 교육과정
구분
표면적 교육과정
잠재적 교육과정
의도
의도적
은연중에 의도하지 않고
영역
지적영역
정의적 영역
관련성
교과
교육기관의 문화풍토
기간
단기적, 일시적
장기적, 반복적, 항구적
영향
교사의 지적, 기능적 영향
바람직한 내용
좋은점과 나쁜점이 공존
결과적으로 잠재적 과정과 표면적 과정이 서로 보완적(보조적)일 때 학습자의 행동에 더 큰 영향을 준다.
** 잠재적 교육과정, 내면적 교육과정, 숨겨진 교육과정 = 학교에서 의 도한바 없으나 학교생활을 하는 동안에 학생들이 은연중에 가 지게 되는 경험/의도한 바와 다른 학습결과를 나타낼 때

참고 자료

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