빌게이츠의 성공사례 연구

목차

1. 리더 역할 - 부하의 동기부여 훈련 등의 행위
2. 연결역할 - 외부와의 네트워크유지
3. 정보 탐색자 역할 - 내외부의 정보수집역할
4. 정보보급역할) 정보의 내부파급 역할
5. 문제 해결자 역할 - 중요한문제의 교정
6. 기업가역할 - 변화를 위한 개선계획을 도입한다.
7. 중재자역할 - 협상에서 조직대표

본문내용

빌게이츠는 마이크로소프트(MS)사의 설립자이다.
빌게이츠(본명: 윌리엄 헨리 게이츠 3세)는 1955년 미국 북서부연안인 시애틀에서 변호사인 아버지와 교사인 어머니 사이에서 태어났다.
빌게이츠는 어린 시절 자폐아들에게 흔히 나타나는 기이한 행동을 보이는가 하면 부모에게 곧잘 대들어 심리상담가를 찾기도 했다.
자칫하면 비뚤어질 수도 있었던 유년시절의 비상함을, 학교와 가정의 유연하고도 관대한 배려로 인하여 비범함으로 꽃피게 될 수 있었다.
빌게이츠는 어릴 적부터 도전정신과 승부근성, 호기심이 남달랐으며 보이스카우트 활동 또한 그에게 많은 영향을 미쳤다.
빌게이츠는 시애틀의 명문 사립중고등학교인 레이크사이드에서 13세의 나이로 처음 컴퓨터를 접하게 되었다. 레이크사이드는 당초 하버드 대학보다도 학비가 3배나 비싼 명문학교 이며 이 학교에 들어가게 됨으로써 공유터미널을 통해 컴퓨터로 프로그래밍을 시도해 볼 수 있었다. 또한 레이크사이드 고교에서 빌게이츠가 학교에서 벗어나 프로그래밍에 매진하는 것을 허락해주었던 만큼 빌게이츠의 진정한 면모를 알아 본 것이다.
그리고 1970년대 초 컴퓨터혁명 초창기 때 ‘트래프-오-데이터’의 창업으로 성장기에 이윤추구의 감각을 익히게 되었으며 이 ‘트래프-오-데이터‘의 창업이 빌게이츠가 제대로 된 기업가로서의 길로 접어들게 될 수 있었던 계기가 되었다.
1975년 빌게이츠는 다니던 하버드대학을 2학년인 19세의 나이에 중퇴하고
‘트래프-오-데이터’를 공동 창업했던 폴 앨런과 함께 마이크로소프트(MS)사를 설립하게 된다.

참고 자료

<잡스처럼 꿈꾸고 게이츠처럼 이뤄라> (머니플러스/이창훈 지음)
<마이크로소프트와 빌게이츠> (세종서적/다니엘 이흐비아 지음, 강자모 옮김)
<빌게이츠 미래를 바꾸는 기술> (문학세계사/자넷 로 지음, 최인자 옮김)