좋은 동화책의 선정기준과 동화책을 효율적으로 읽어주는 방법에대해 기술하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 아동문학의 선정방법
2. 아동문학의 효과적인 전달방법

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고자료

본문내용

아동문학은 아동에게 들려주거나 읽히기 위해 쓴 동화, 동시, 소설, 희곡 등 을 모두 포함하는 말이다. 아동문학은 아동 스스로에 대한 긍정적인 자존감과 안정감을 넓혀주는 동시에 읽는 재미를 줌으로써 문학 능력을 향상시킨다. 여러 학자들은 아동문학의 긍정적 효과를 교육을 통해 더욱 높이려하였고, 이에 대한 연구를 정리하면 첫째, 아동문학은 아동이 여러 간접 경험을 바탕으로 하여 아동이 다양한 삶을 이해하고 그에 대한 판단을 통해 보다 긍정적이고 바람직한 인격을 형성할 수 있는 기회를 제공한다. 둘째, 아동문학은 아동들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 언어 능력을 총체적으로 향상시키고 이를 위한 의미 있는 자료를 제공해준다. 셋째, 아동문학은 아름다운 정서와 깊고 다양한 창의력을 기르는 데 이바지 한다. 이렇게 교육적으로 의의가 큰 아동문학은 그 대상을 선정하고 그 내용을 효과적으로 전달하는 것이 중요하다. 아래에서는 위와 같은 아동문학의 선정과 효과적인 전달방법에 대해 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 아동문학의 선정방법

유아도서의 정의나 특성에 비추어 볼 때, 조은 유아도서란 어떤 기중을 충족시켜야 할까? 특별히 유아도서는 그림을 통해 내용을 말해 주는 시가적 매체이기 때문에 예술적 형식을 가져야 한다. 그런데 예술은 그림이나 조각을 감상하는 것과 마찬가지로 그 감상기준이 주관적일 가능성이 높고 시대와 사회적 상황에 따라 그 기준이 변하기도 한다. 뿐만 아니라 유아도서는 그림과 글이 동시에 고려되어야 하는 매우 독특한 장르이기 때문에 더욱 어려움을 느낄 수밖에 없다. 따라서 유아도서를 연구하는 사람들은 나름대로 구체적인 기ㄴ준을 마련하고 좋은 책을 골라내려고 애를 쓰게 된다. 유아도서의 가장 존중되어야할 요소는 동심이다. 때문에 유아의 그림책에는 동심이 내포되어 있고 판타지가 글과 그림 속에 균형있게 녹아 있어야 좋은 도서라고 할수 있다.

참고 자료

몬테소리 교육지침 - http://www.montessori.co.kr/