딥스와 놀이치료

목차

1. 딥스의 생태도
2. 딥스의 놀이치료

본문내용

1. 딥스의 생태도

2. 딥스의 놀이치료
(1) 놀이치료를 받게 된 계기
딥스가 놀이치료를 받게 된 계기로는 딥스가 다니고 있는 사립학교에서 2년간 적응을 하지 못 하며 진전이 없는 것 때문에 회합이 열려서 놀이치료사인 액슬린 박사가 회합에 오게 되어서 딥스의 치료를 맡게 되었기 때문이다. 액슬린 박사가 느끼기에 딥스의 선생님들(제인 선생님, 헤다 선생님)은 딥스에 대한 동정심과 연민으로 가득했으며 걱정하고 있다는 것을 알 수 있었다. 회합에 참여한 후 액슬린 박사는 딥스의 교실에서 딥스를 관찰한다. 딥스는 반에 어머니에 이끌려서 왔으며, 어머니가 가신 후에도 왔던 자리에서 꼼짝하고 있지 않자 제인 선생님이 다가와서 아무 말도 하지 않는 딥스의 겉옷과 모자를 벗겨주었다. 딥스는 그대로 서있는데, 한 남자아이가 딥스에게 다가가서 같이 놀자며 소리를 치자 딥스는 그 아이를 할퀼 기세로 달려들어서 남자아이는 고양이라면서 딥스를 놀리기 시작하는 것을 제인 선생님이 발견하고 남자아이에게 주의를 주었다. 딥스는 진열장에 다가가서 물건을 만져보기도 하고 귀나 볼에 대보면서 탐색활동을 한다.

<중 략>

이 날 딥스는 좀 일찍 도착해서 액슬린 박사의 사무실에서 녹음기를 가지고 놀이를 했다. 딥스는 녹음기에 일상적인 얘기도 하고 액슬린 박사가 좋다는 얘기도 하면서 녹음을 진행했다. 그러다 옛날에 한 소년이 그의 아빠, 엄마, 여동생과 함께 큰 집에 살고 있었다는 얘기를 녹음하기 시작한다. 그 내용은 소년이 아빠에게 가서 ‘나는 당신이 미워요. 당신은 나쁜 사람이에요.’라면서 소리를 치고 아버지는 소년에게 다가가서 눈물을 흘리고 사죄한다는 내용이었다. 그렇지만 딥스는 이 녹음 내용은 자신이 꾸민 얘기라고 했다. 원래의 자신은 아버지를 위해 선물을 드렸다고 했다. 그러고 나서 딥스는 다시 녹음기로 가서 녹음을 다시 하기 시작한다. 다시 녹음하는 내용은 자신은 지금껏 아버지가 미웠으며 다시는 자신에게 방에 가두는 행동을 하지 말라는 얘기를 하였다. 녹음이 끝나자 딥스는 놀이치료실로 가자고 액슬린 박사에게 얘기하여 치료실로 갔다. 놀이치료실에 가서 모래밭으로 가서 아빠인형을 감옥을 만들어서 가두고 아버지의 용서를 받아들이는 것 까지 진행했다.

참고 자료

없음