우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오

소개글

우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오

목차

1. 우리나라 원격교육의 역사에 대해서
2. 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하기

본문내용

우리나라 원격교육의 역사에 대해서...

우리나라도 21세기에 들어서면서 평생교육에 대한 관심이 높아지고 있는 실정이다. 전 세계적으로 비교해 보면 선진국들보단 미흡하긴 하지만, 지금과 같은 관심과 참여가 증가함으로서 전국 각지에 평생교육기관들의 수가 날로 늘어날 것이고, 평생교육 수단 중의 하나인 원격교육 역시 계속해서 발전되고 있는 첨단 멀티미디어 시스템을 도입함으로써 교육의 기대효과를 증대시킬 수 있다.
우리나라의 원격교육에 역사에 대해 알아보자.
원격교육의 역사는 1700년대 초엽 서신교환을 통한 교육으로 거슬러 올라갈 수 있지만, 기술을 기반으로 한 원격교육은 1900년대 시청각 장치가 학교에 도입되면서부터라고 할 수 있다.
원격교육이란 용어가 학술적으로 인정받게 된 것은 1982년으로써, 국제통신교육협회의 명칭이 국제원격교육협회로 개칭됨에 따라 본격적으로 사용되기 시작하였다.
원격교육이라는 용어는 통신교육, 방송교육, E-Learning, 가정학습, 개방학교 등의 형태를 포괄하는 것으로 다양하게 정의되고 있다. 오늘날의 원격교육은 대체로 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 상황에서 이루어져 있으며, 온라인 학습, 컴퓨터 기반 멀티미디어 교육, 인터넷 기반 학습, 웹기반 교육 등의 컴퓨터와 통신기술을 활용한 학습에 있어서 보다 다양하고 세부적인 교육방법을 도입하고 있다.
컴퓨터를 이용한 원격교육시스템은 그 자체가 가진 특성으로 인하여 현재 직접적인 상호작용을 매개하는 가장 강력한 교육 도구로 지적되고 있다.
우리나라에서는 현재 원격교육의 대표적인 형태 중 하나인 가상대학( 공식 명칭은 “원격대학”임) 설립에 관하여 평생교육법과 동법 시행령, 동법 시행규범이 그 설립, 운영에 관한 사항을 규정하고 있다. 즉 평생교육법 제 22조 ‘원격대학 형태의 평생교육시설’의 제1항에서 “누구든지 정보 통신매체를 이용하여 특정 또는 불특정 다수인에게 원격교육을 실시하거나 다양한 정보를 제공하는 등의 평생교육을 실시할 수 있다”고 규정하고 있다. 이러한 규정에 의하여 설립된 원격대학은 2001년 9개 대학에서 39개 학과가 개설되어 있으며 총 5235명이 수강하고 있다.

참고 자료

없음