[교직과 교사] 장학, 전보, 전직, 교사평가, 수석교사제 요약정리

소개글

학지사의 [교직과 교사] 7장 교사의능력개발 내용중

장학, 전보, 전직, 교사평가에 대한 요약과

`수석교사제`에 대한 토론주제와 의견정리한 레포트입니다.

목차

제2절 장학

# 장학의 개념
# 장학을 보는 관점
# 장학의 유형 및 형태
# 장학의 발전 방향

제3절 교사평가

# 교사평가의 개념 및 의의
# 교사평가의 현황
# 교사평가제도의 진단과 발전 방향


제4절 전보.전직

# 전보.전직의 개념과 의의
# 전보제도의 현황
# 전직제도의 현황
# 전보.전직제도의 발전 방향

문제제기 [수석교사제 과연 필요한가?]

본문내용

1. 교사평가제도의 진단과 발전 방향
▶ 교사평가의 목적이 전적으로 승진대상자 선발이라는 인사결정을 위한 목적에만 한정되어 있다는 점
▶ 교사가 도달하거나 성취해야 할 바람직한 수준이나 행동을 기준으로 평가하는 절대평가가 아니라 교사들 중에서 상대적으로 어느 수준인가를 평가하는 상대평가인 점
▶ 교사의 전문성을 개발하는 데 도움이 되기 이해서는 자신의 장점과 단점을 포함한 평가결과를 알아야 하는데 평가 결과가 비공개로 되어 있다는 점
▶교사의 본질적인 학습활동인 학습지도, 생활지도, 학급경영 등에 대한 평가 비중을 더 높이고, 평가 내용도 보다 많은 항목으로 구체적이며 객관적인 평가가 가능하도록 개선할 필요가 있다는 점
▶ 교사의 성정, 발달수준이나 담당하고 있는 업무에서 교사들 간에 차이가 있음에도 불구하고, 동일한 평가도구를 사용하여, 초임, 경력, 보직, 일반교사등의 차이를 교사평가에 전혀 반형하지 못하고 있다는 점
▶ 현행과 같이 전적으로 교장과 교감이 주도하고 있는 교사평가제는 비교적 자세한 교사평가를 하기가 쉽지 않다는 점
▶ 교육공무원자기실적평가서의 평가내용은 전반적인 교육활동보다는 행정적인 담당 업무 실적을 피상적으로 평가하는 형식으로 되어 있다는 점

참고 자료

없음