3)음악-리듬이랑 놀아요-4분음표와 8분음표로 이루어진 리듬꼴(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

교사의 발문과 조언
-지난 시간에 무엇을 했나요?

-어떤 타악기 소리를 들었나요?

-수업을 시작하기 전, 선생님이 동영상 하나를 보여주겠습니다. (동영상을 보여준다.) 무슨 내용의 영상인가요?
-이 월드컵 축구 동영상과 오늘 음악 수업과는 어떤 관련이 있을까요?
-맞았어요. 여러분 월드컵 응원 박수 아나요?
-다 같이 해볼까요?
-이 리듬을 박수로 쳤을 때 어떤 느낌이 드나요?
-월드컵 응원 박수 말고 여러분이 하는 것 중에 리듬 게임이나 리듬 놀이가 있나요?
-우리 생활 속 많은 게임이나 놀이에 리듬이 관련이 있는 것 같군요. 다 같이 학습목표를 읽어 볼까요?

학생의 활동과 예상반응
-타악기의 소리를 듣고 구별해보았습니다.
-큰북, 작은북, 트라이앵글, 탬버린, 캐스터네츠 소리를 들었습니다.
-월드컵 축구 동영상입니다.

-월드컵 응원 박수와 관련 있을 것 같아요.

-네.

-(짝짝짝 짝짝.)
-흥겨운 느낌이 들어요.
-힘을 불어넣는 것 같아요.
-아이앰 그라운드 게임이 있어요.
-딸기 게임이 있어요.

참고 자료

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