2학년 10반 독서활동 기록종합(참조)[1]

소개글

독서활동기

목차

없음

본문내용

`그리스 신화(장영란) 인문 - 신화를 통하여 인간의 삶과 죽음 등에 대한 형이상학적 사고와 다양한 문화에 대한 이해를 하는 계기가 됨 -시대적 배경에 대하여 깊게 생각함.
-동서양 신화의 차이점을 이해하고 아울러, 우리신화가 한국인의 의식 형성에 미친영향에 대하여 알게됨 -신화의 세계에 관심이 많은 학생임
`그리스 로마신화와 서양문화(김원익)` 등을 읽고 형이상학적 사고와 다양한 문화에 대한 이해와 동서양철학의 차이점과 미래를 위한 설계와 꾸준한 노력의 중요성을 깨달음
`그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까(박완서)` iu
`가난하다고 꿈조차 가난 할 수는 없다(김현근)` 를 읽고 공부하기위해 사감과 벌이는 라면특공대의 행동 및 내가 너무 놀면서 생활 했다는 것을 새삼 느낌
`고전읽기의 시간여행(최기숙)` 을 읽고 효도에 대한 이야기 사랑에 대한 내용을 느낌
`게으름에 대한 찬양(버트런드러셀)` 을 읽고 실용주의와 목적달성을 위해 이익만을 추구하는 삶의 내용을 깨달음
`근현대 명논설2(박영신, 계득성)`, 등을 읽고 쉽게 접할 수 없는 유명한 논설들을 통해 현대 사회 문제에 대하여 새롭게 느낌
`길가메쉬 서사시(김산해)`를 읽고 책의 내용을 자신의 삶과 연결시켜 내면화 하는 능력이 돋보임
검은고양이(포우)` 등을 읽고 사람이 죄를 지으면 반드시 벌을 받게 된다는 진리를 알게됨
`감옥으로부터의 사색(신영복)` 인문 - 참기 어려운 힘든 상황을 강한 정신력과 의지로써 이겨낼 수 있음을 깨달음 - 시대적 배경에 대하여 깊게 생각함
`강의(신영복)` 인문 - 등을 읽고 동양철학에 관심이 많아 이 방면의 책을 주로 읽고 있음
-동서양 철학의 차이점과 형성배경 발전과정에 대해 자기 주도적인 탐구 학습함
-라는 철학서적을 통하여 현재 논의 되고있는 동양철학과 서양철학의 차이점을 이해함
-동양철학과 서양철학의 이슈와 논쟁을 비교하고 동서양의 가치를 어떻게 조화시켜나기야 하는지 생각해 보는 계기를 가짐
`긍정의 힘(조웰 오스틴)` 을 읽고 긍정적인 삶은 복이 온다는 것을 깨달음
`느리게 산다는 것의 의미(피에르 쌍소)` 인문 - 속도 경쟁 시대에 삶의 여유를 되새기는 느림의 의미를 깨달음 시대적 배경에 대하여 깊게 생각함
-등을 감명깊게 읽고 자신의 삶을 돌아보게 됨
-격변하는 시대에 인간의 삶의 모습과 변화에 관심을 보임
`나의 선택(안철수 외)` 인문 - 미래를 위한 설계와 꾸준한 노력의 중요성을 깨달음
`나의 생애와 사상(슈바이쳐)` 을 읽고 남을 위하여 봉사하는 마음을 느낌

참고 자료

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