4학년 2학기 사회과 < 3 사회 변화와 우리 생활 - 3 우리 사회의 인구 문제 > - 세안 지도안

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목차

Ⅰ. 제재의 지도 계획

Ⅱ. 본시 지도 계획

Ⅲ. 결론 및 제언

본문내용

2. 제재의 개관
본 제재를 통해 우리 사회의 인구 문제에 접근하여, 과거와 현재의 가족의 인원수와 생산 가능 인구인 청장년층 인구 감소와 더불어 노인 인구의 증가로 인구 문제의 사회적 영향을 알아보고 이를 해결할 수 있는 방법을 모색할 수 있도록 한다. 저출산 고령화의 사회적 영향으로일할 능력이 있는 젊은 사람이 줄고, 노인의 수가 늘어나는 통계청 자료들을 살펴보고 생산 능력이 있는 젊은 사람이 줄어들어 우리 나라의 경제 능력이 낮아지고, 노인의 수가 많아져 젊은 사람이나 국가의 부담이 커지게 됨을 알도록 하며 우리 나라의 인구 구성의 변화에 따른 다양한 사회 문제를 이해하여 사회 변화에 따른 문제에 유연하게 대처하는 태도를 기르는데 중점을 둔다.
본 제재에서는 우리 사회의 인구 문제를 바르게 인식하여 인구 문제 해결을 위해 노력하는 태도를 갖도록 하며, 수업자가 구안한 시뮬레이션게임 모형을 수업에 적용하여 사회과 수업이 이론적으로 학습한 것을 실제로 체험하는 중요한 학습의 장이 될 수 있도록 한다.

▣ 수업자의 의도 ▣
현재 출산율이 1가구당 1명이 될지 안 될지가 의심스러울 정도로 저출산 문제가 매우 심각한 문제로 이슈화 되고 있으며, 금년의 통계 보도에 따르면 현재 출산율은 약 1.19명으로 우리 사회의 해결하기 힘든 인구 문제가 되고 있다. 인구구성 변화 그래프를 보고 우리 사회의 인구 문제를 파악하고 저출산 고령화가 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 설명할 수 있으며 인구 문제에 대한 대책을 생각해 볼 수 있도록 이 제재를 선정하게 되었다.
현재 교육비의 부담과 가임 여성수의 감소 등으로 저출산이 더 심화되고 있으며 산업화, 도시화, 현대화로 노인 인구가 증가하여 2018년 고령사회로의 진입을 눈앞에 두고 있다. 우리 아이들이 20여년 후에 우리 사회의 경제 능력을 가진 구성원으로서 한 축을 이룰 때를 생각해 보면 본 제재의 지도는 시대적 흐름에 맞추어 매우 중요하다.
본 제재를 통해 우리 사회의 인구 문제를 살펴보고, 인구 문제 해결을 위한 대책을 함께 공유해 보며 더 나은 미래를 위해 노력하는 태도를 갖도록 하는데 초점을 두고 지도하고자 한다.

참고 자료

1. 박인현, 『초등 사회과 교육』, 교육과학사 (2005)
2. 김동규, 『사회과 교수?학습법』, 교육과학사(2008)
3. 이자영, “사회과 경제학습에서 토의형 시뮬레이션 게임의 적용 효과”, 서울교대 대학원 석사 논문(2001)
4. 전봉식, “사회과에서의 문화 비교 시뮬레이션 게임이 타문화 이해에 미치는 영향”,경인교대대학원 석사논문(2001)
5. 김금숙, “시뮬레이션을 활용한 사회과 수업이 경제 학습 효과에 미치는 영향”, 경인교대 대학원 석사 논문(2002)
6. 이지연, “의사결정능력 향상을 위한 초등 사회과 경제교육 시뮬레이션 학습 프로그램 개발”, 이화여대 교육대학원(2004)