여가문화로서의 독서에 관한 분석

소개글

여가로서의 독서의 활용방안, 그리고 독서가 주는 영향을 자세하게 담았습니다.

목차

<목 차>



Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 여가문화로서의 독서에 관한 분석

1. 독서의 여가로서의 지각수준 분석 및 세대별 독서 참여도 분석
1) 여가로서의 지각수준 분석
2) 각 세대별 여가로서의 독서 참여도 분석

2. 독서의 기능 및 필요성

3. 여가문화로서의 올바른 독서방법

Ⅲ. 결 론

본문내용

여가는 노동의 반대 개념으로 심신의 강제성과 의무성이 희박한 상태로서 자유롭게 휴식을 갖는 것을 의미한다. 여가는 사회의 통제에서 벗어나 개인의 주관적 가치에 의해서 행해지는 비의무적 자유시간이라 정의 할 수 있다. 이는 문화로서의 형태를 띠는데 이것을 여가문화라 하겠다. 여가는 자신의 운명을 결정할 능력이고 자기개발적인 생활에 종사하는 시간이며 특별한 경험을 획득하기 위한 기회가 될 수 있음으로 우리 삶에 필수불가결한 요소이다. 자발성이 하나의 필수적인 요소가 되며 결국 자기표현의 수단이 되기도 한다. 특히 심리학자에 의해 지속적으로 강조된 여가의 개념은 자기성장과 자기개발을 위한 시간이라는 것이다. 예전과는 다르게 현대사회에 들어서 여가문화의 중요성은 강조 되었고, 특히 주5일제가 확산되면서 여가문화는 우리에 생활에 배제 될 수 없는 문화로 자리매김하게 되었다. 여기서 신중하게 고려되어야 할 점은 여가는 오락의 기능도 있지만, 자기개발의 역할로서 존재하여야 한다는 점이다. 현재 한국인에 여가문화에는 많은 활동과 종류가 존재한다. 그 중 즐기면서 자기개발을 할 수 있는 여가문화로서 단연 독서를 꼽을 수 있다.

참고 자료

충청남도 교육과학 연구원 餘暇善用 과 讀書 / 충남교육 35·(82.4) pp.89-94
청소년 독서 실태 지표 참조 (http://old.youthnet.re.kr/pastsosik.htm) 서울의 한 고등학교 학생 2000명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과임.


한국방송광고공사 - 광고정보 (허 진 재 / 한국갤럽 연구3본부 차장)
한국갤럽이 지난 9월 전국 만18세 이상의 남녀 1천605명을 대상으로 실시한 「독서실태와 의식에 관한 조사」
경향일보 06/9/11자


김영채, 생각하는 독서, 박영사 pp.127-134