강화원리를 사용하여 아동의 문제행동을 수정할 수 있는 방법에 대해 구체적 예를 들어 설명해 보자.

소개글

강화원리를 사용하여 아동의 문제행동을 수정할 수 있는 방법에 대하여 예를 들어 쓴 보고서입니다.

목차

강화원리
정적강화예시
부적강화예시

본문내용

강화원리: 조작적 조건형서에서 원하는 반응을 하게 할 확률을 더 높이는 것을 강화라고 하며 조건형성의 핵심적인 원리이다. Skinner는 강화물을 정적 강화물과 부적 강화물로 나누고 있다.
정적 강화물은 자극을 제시 하였을 때 그 자극이 행동과 정적 관련성을 맺고 그 행동을 강화시키는 자극이며, 부적 강화물은 강화물을 철회시킴으로써 그 행동을 강화하는 자극을 말한다.
이때 강화물이란 강화효과를 지니는 사물이고 자극에 해당하며, 강화는 자극이 아니라 그 효과이다.


- 정적 강화 예시 -

예시1) 그림그리기를 싫어하지만 만들기를 좋아하는 아동에게 그림그리기를 열심히 하면 하고 싶은 만들기를 할 수 있게 해준다고 약속한다. 그로인해 그림그리기 시간을 늘리며 지속적인 칭찬으로 그림그리기에 대한 거부감을 없앤다.

예시2) 그림그리기를 좋아하는 아동의 그림은 학원 게시판에 전시하겠다는 약속을 한다. 잘 그린 그림을 전시함으로써 아동의 그림그리기에 대한 흥미를 더욱더 유발시킨다.

참고 자료

없음