율곡이이의 교육사상

소개글

율곡이이의 교육사상을 정리한 레포트입니다.

목차

1. 교육 이념
2. 교육목적
3. 교육내용
4.교육방법

본문내용

Report. 율곡이이의 교육사상
율곡은 20세에 학문에 정진하면서 스스로를 경계하고 일생의 좌표로 삼기 위하여 11개조의 자경문(自警文)을 짓고, 40세에 자신의 사상과 학문 및 유교 경전이 핵심을 망라한 성학집요(聖學輯要)를 저술하고, 42세에 초학자의 길잡이로서 격몽요결(擊蒙要訣)을 저술하였다. 그 후 47세에는 왕명에 의하여 16개조로 된 학교모범(學校模範)을 지었다. 이상의 네 가지 저작은 율곡의 교육사상을 집대성한 대표적 저작으로 볼 수 있다. 자경문(自警文)은 자신을 위하여 지은 것이지만 학문하는 선비의 마음가짐과 몸가짐을 간결하게 적은 것이며, 성학집요(聖學輯要)는 임금의 학문을 주로 하였으나 실은 상하에 두루 통하는 것으로 향학의 방향을 제시한 것으로 내용은 사서(四書)와 육경(六經)의 요점을 선유의 설을 두루 참고하여 대학의 편제를 따라 엮은 것임을 서문에서 스스로 밝히고 있다. 격몽요결(擊蒙要訣)은 성학집요(聖學輯要) 중에서 수기(修己)와 정가(正價)에 관련된 지극히 일부의 지침을 요약한 초급 수준의 교과서라고 볼 수 있고, 학교모범(學校模範)은 학생과 교사가 학교생활에서 지켜야 할 행동규범을 정한 일종의 규칙이라고 볼 수 있다.
위의 저작을 중심으로 나타난 율곡이이의 교육이념, 교육목적, 교육내용, 교육방법에 대해서 알아보자.
1. 교육 이념
위 네 저작의 공통점은 입지(立志)를 가장 먼저 다루고 있다. 율곡의 교육원리이고 교육사상의 핵심으로 내면적 행위규범으로 성(誠)을, 외면적 행위규범으로는 경(敬)을 강조하였으며 이는 수기치인(修己治人)의 요체가 되는 것이다.
입지(立志)란 뜻(志)을 세워야 한다는 말이니, 뜻은 마음이 나아가고자 하는 방향을 의미한다. 율곡은 입지(立志)를 학문의 출발이나 완성의 경지에서도 가장 근본이 되는 교육의 이념으로 삼았다. 모든 행위가 참되고 실효와 실공을 얻으려면 목표를 먼저 세워야 한다는 말이다. 율곡은 자경문(自警文)의 서두에서 “먼저 그 뜻을 가져야 하며 성인을 준칙으로 삼되 털끝만큼이라도

참고 자료

이양희(2002), “栗谷 李珥의 敎育思想 硏究”, 慶星大學校 敎育大學院, 석사학위논문.
정주리(2010), “栗谷 李珥의 敎育思想 硏究 : 學校模範을 중심으로”, 조선대학교 교육대학원, 석사학위논문.