[교과교육론C]표준보육과정에 의한 만4세∼5세 보육 계획안

소개글

표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만4세∼5세 보육 계획안을 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 표준보육과정
1. 표준보육과정의 배경
2. 표준보육과정의 기본원리
3. 표준보육과정의 목표
4. 표준보육과정의 구성 체계 및 운영
5. 표준보육과정의 목적과 추구하는 인간상

Ⅲ. 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만4세∼5세 보육 계획안
1. 표준보육과정 연간 보육 계획안
2. 표준보육과정 월간 보육 계획안
3. 표준보육과정 주간 보육 계획안
4. 표준보육과정 일일 보육 계획안

Ⅳ. 결 론

[참고 자료]

본문내용

Ⅰ. 서 론
일반적으로 보육과정이 개발, 실행되는 방식은 두 가지로 구분하여 중앙정부에서 국가수준의 보육과정과 각 지역별 혹은 개별 기관별로 지역 특성과 기관 특성에 맞게 보육과정을 개발하여 적용하는 지역수준 보육과정, 기관수준의 보육과정으로 구분된다.
표준교육과정은 이 중에서 중앙정부에서 국가수준의 보육과정을 체계화 한 것이다.
보육교육의 수행과정에서 국가수준에서 영유아를 어떻게 보육하고 어떠한 경험을 제공할 것인가에 대한 기준이 필요하게 되었고, 보편적인 수준을 결정하고 지역사회나 특정기관의 특성을 침범하지 않되 국가적 수준의 보편적으로 제시할 수 있는 내용수준으로 영유아 발달의 특성에 적합하며 시대적이고 문화적인 가치나 태도측면에서 적절한 보육과정이 필요하게 된 것이 표준보육과정의 개발배경이다.
표준보육과정은 건강하고 안전하며 바르게 생활하는 태도와 습관을 가지고 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 기본 운동능력과 자신을 존중하고 타인과 함께 생활하고 살아가는 더불어 살아가는 삶을 가지도록 하는 것이다.
기초언어능력을 기르고 바른 언어생활태도와 습관을 가지며 주변 환경에 대한 호기심을 가지고 탐구하는 능력과 태도를 기르고 자연과 예술작품에 대한 관심을 가지며 사랑하고 창의적으로 표현하는 것이다.
유아는 눈과 손의 협응력과 조절력이 발달하고, 언어발달은 거의 성인에 가깝게 이루어진다. 도한 만 4세가 되면 전보다 사회생활과 의사소통 경험이 증가하여 타인들의 다양한 정서를 이해하는 능력도 증가한다.
유아는 신체 조절력이 발달하면서 읽고, 쓰기와 같은 기초 기능을 익힐 수 있는 상태가 되며, 성인에 가까운 언어발달을 보인다.

참고 자료

백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009
박혜원, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
한국방송통신대학교편집부, 교과교육론, 1996
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008