인지행동모델

소개글

인지행동모델

목차

Ⅰ. 인지행동모델의 개념

Ⅱ. 인지행동 모델의 기본 가정 및 주요 원칙

Ⅲ. 인지행동모델의 특징

Ⅳ. 인지행동 개입기법

Ⅴ. 인지행동에 따른 사회복지사의 개입과 사정

Ⅵ. 사회복지사의 역할과 기능

Ⅶ. 사례

본문내용

Ⅰ. 인지행동모델의 개념
사회복지 실천에서의 인지적 접근은 사람의 사고를 정서와 행동을 결정짓는 중요 요소로 보는 관점에 기초하고 있다. 그러한 점에서 인지적 접근을 시도하는 사회복지사들은 클라이언트가 자신에게 주어진 도전을 확인하고 역기능적 정서 및 행동을 초래하는 사고 패턴을 변화시키는데 원조의 초점을 둔다. 이러한 인지적 접근은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다.(Bruce,1997)
인지란 용어는 그 의미가 모호할 정도로 다양한 의미로 사용된다. 즉, 인지는 여러 정신 활동을 지칭하는데 예컨대 개념과 관념, 의미, 심상, 신념, 기대, 그리고 귀인, 태도, 생활규칙 등 다양하게 쓰고 있다(Wessler,1985). 사실 인지의 사전적 의미는 ‘지식’과 ‘알아 가는 것’이다. 이렇게 엄격한 사전적 의미로 인지를 말한다면 심상이나 신념, 태도 등은 인지라고 하기 어렵다 그러나 인지 행동적 입장에서는 앞에서도 언급하였듯이 이 모든 정신활동을 인지로 개념화한다.
인지행동모델에 입각한 치료과정은 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인하고 모니터하고 재평가하여 수정하도록 격려하고 원조한다. 이 접근에 포함되는 치료적 하위접근 중에 행동치료, 보호소년 등, 합리정서치료, 인지행동치료가 있다.(Gilland외,1989) 이런 명칭의 다양성에도 불구하고 이들 인지적 치료들은 근원적으로 같은 토대를 가지면서 일부 국소적 차이점들을 가질 뿐이다. 이들의 차이는 인지-행동주의 구조에 인지측면과 행동측면 중 어느 것을 더 강조하느냐와 인식, 기억, 정보처리과정, 판단, 의사결정과 같은 인지과정을 수행하는데 어느 정도로, 어디에 초점을 둘 것인가에 있다고 하겠다.(Sheafor 외,1997)

<중 략>

Ⅳ. 인지행동 개입기법
인지변화는 감정의 변화로 쉽게 이어지지만 인지변화가 자동적으로 행동변화를 수반하는 것은 아니므로 인지변화를 행동변화로 이끌기 위한 다양한 행동주의 기술과 기법을 적극 활용한다.
1. 치료관계의 적극적 이용
① 관계에서의 지지적 요인을 활용하는 긍정적 배려(positive regard)를 하는 기법
:사회복지사가 치료과정 동안 존중과 지지, 격려를 제공함으로써 클라이언트가 가치 있는 중요한 존재임을 나타낼 수 있고 이때 왜곡된 인지과정은 차단된다.
② 클라이언트와 사회복지사 사이의 관계에서 일어나는 왜곡에 초점을 두면서 검토하는 기법 : 이 과정을 통해 클라이언트는 자기 자신에 대한 잘못된 생각과 타인으로부터 어떠한 대우를 스스로 기대했었는지를 깨닫게 된다.
2. 내적 의사소통의 명확화
클라이언트 스스로 자신에 대해 독백하고 생각하는 것으로 이에 대해 사회복지사가 피드백을 제공하는 장점 때문에 효과적이다. 이를 통해 클라이언트가 자기 자신 및 타인에게 한 말 속에 감춰져 있는 수많은 잘못된 생각 및 비합리적 신념을 더 잘 이해 하도록 한다.

3. 설명
클라이언트가 잘못된 생각들을 변화시키도록 돕는 기법. Ellis의 ABC모델을 적용시켜 촉발사건(A, accident)이 있은 후에 클라이언트는 자신의 신념(B, believe), 사고 혹은 사건에 대해 스스로에게 이야기하며 이 신념, 인지, 자기대화로부터 야기된 감정적 결과(C, consequences)를 설명한다. 클라이언트 자신이 가지는 정서의 발생경위를 보다 확실히 이해시키고 이 정서의 파급효과에 대한 것을 인식하도록 하는 것에 초점을 둔다.
4. 서면 과제물 할당

참고 자료

없음