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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 조기유학의 의미

Ⅲ. 조기유학의 이유

Ⅳ. 조기유학 관련 프로그램

Ⅴ. 조기유학의 문제점

Ⅵ. 조기유학의 사례
1. 유학원 횡포 피해 급증
2. [횡설수설] 미국교과서
3. 급증하는 조기유학 씁쓸
4. 식지 않는 조기유학

Ⅶ. 조기유학 관련 제언

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

교육부가 내년부터 해외유학을 전면 허용하기로 한 것은 규제위주의 유학정책이 국제화시대에 적절하지 않을 뿐 아니라 국제감각을 갖춘 인재양성을 위해서도 바람직하지 않다는 지적에 따른 것이다. 그러나 해외유학 전면 자유화로 조기유학에 대한 규제가 완전히 없어짐에 따라 초-중-고교생들이 무더기로 해외 유학을 갈 경우 병역기피와 외화낭비, 국내학교 공동화(空洞化)등의 부작용이 적지 않을 것으로 전망된다.
그동안 조기유학은 늘어나는 유학수지 적자와 현지 적응을 제대로 하지 못해 탈선하는 유학생들이 증가해 사회문제화하면서 예-체능계 중학교 졸업자 가운데 학교장의 추천을 받은 자 등 일부를 제외하고는 엄격히 규제돼왔다. 그러나 21세기의 치열한 국제경쟁사회에서 살아남기 위해서는 국제감각을 갖춘 전문인력 양성이 필요하다는 인식이 팽배하면서 교육부는 올 초부터 해외유학 규제를 푸는 문제를 적극적으로 검토해 왔다. 또 조기유학 규제는 궁극적으로 우리나라의 국제경쟁력을 강화하는데 도움이 되지 않는다는 총리실 산하 규제개혁위원회의 판단도 크게 작용했다. 더욱이 일부 학부모가 제기한 국외여행기간 연장 허가신청 거부처분 취소 청구소송에서 패소한 병무청이 조기유학자에 대한 허가제한 훈령을 폐지한 것도 규제를 푸는 한 요인이 됐다.
조기유학이 전면 허용됨에 따라 그동안 규제에 묶여 나가지 못했던 초-중-고교생들의 조기유학이 봇물을 이룰 것으로 보인다. 교육부에 따르면 조기유학은 7846명에서 1만738명으로 최근 수년 동안에는 매년 1만여 명씩 나갔다. 그러나 이들은 중학교 재학 또는 졸업자로 교육부 장관이 인정하는 자연과학 분야 등의 우수학생으로 조기유학을 제한하는 가운데 나간 학생들이다. 유학 전면자유화에 따라 앞으로 이보다 훨씬 많은 학생들이 조기유학 길에 오를 것으로 보인다.

참고 자료

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송순호(2001), 조기 유학, 절대로 보내지 마라!, 사회평론
이기홍(2004), 조기유학 청소년의 적응과 열망, 한국사회학회
이미나(2001), 한국교육의 현실과 조기유학, KEDI교육정책포함, 한국교육개발원
양진영(1992), 조기유학 리포트, 백수사
홍현주, 조기유학, 알고 보내자, 자전거