2학년 수학 약안 3.쌓기나무놀이 5차시

소개글

지도안을 바탕으로 직접 수업까지 완료한 지도안입니다. 큰 도움이 되시길 바랍니다.

목차

없음

본문내용

동기유발
교실에서 볼 수 있는 육면체로 쌓은 모양을 제시한 뒤, 몇 개로 쌓았는지 알아보게 한다.
학습 자료 상자가 쌓인 모양 제시하기
-몇 개의 상자가 쌓여 있나요?
공부할 문제를 알아보게 한다.
제시된 모양을 보고 몇 개로 쌓았는지 생각해 본다.
상자 몇 개로 만들어졌는지 생각하고 발표하기
-9개요.
공부할 문제를 확인한다.
4′
공부할문제파 악
쌓은 모양을 보고 쌓기 나무가 몇 개인지 맞히기
탐색
학습안내
학습할 순서를 안내한다.
학습할 순서와 방법을 알아 본다.
2′
<활동 1> 쌓은 모양을 보고 개수 맞히기
<활동 2> 쌓기나무 문제를 내고 개수 맞히기
<활동 3> 쌓기나무 모양을 보고 만들기
연습
<활동 1>
쌓은 모양을 보고 개수 맞히기
쌓기 나무 모양을 보고 몇 개인지 맞히게 한다.
쌓기 나무 모양을 계속 보여 주면서 개수 맞히게 하기
쌓기 나무 모양을 3초간 보여준 뒤 개수 맞히게 하기
쌓기 나무 모양을 보고 몇 개인지 맞힌다.
쌓기 나무 모양을 보며 개수 맞히기
쌓기 나무 모양을 기억하며 개수 맞히기
8′
ppt 자료
<활동 2>
쌓기나무 문제를 내고 개수 맞히기
각 모둠별로 쌓기나무의 개수를 맞히는 문제를 내서 다른 모둠이 맞히게 한다.
각 모둠별로 토의하여 문제 만들게 하기
-각 모둠에 있는 쌓기 나무를 사용하여 다른 모둠에게 문제를 어떻게 낼지 토의해 봅시다.
문제를 잘 만든 일부 모둠을 뽑아 한 모둠씩 나와서 문제를 내게 하기
-모둠원 중 한 명이 나와 쌓기나무 모형을 사용하여 자신의 모둠에서 만든 문제를 다른 모둠에게 내 봅시다.
다른 모둠은 발표해서 맞히게 하기
각 모둠별로 문제를 내고 문제를 내지 않는 모둠은 답을 맞힌다.
각 모둠별로 토의하여 문제 만들기
.
..

참고 자료

없음