아동도서 한 권을 선정하여 그 도서를 선정한 이유를 쓰고, 유아와 교사의 상호작용의 실제를 기초로 사전활동, 본활동, 사후활동 발문의 예를 작성하시오

소개글

아동도서 한 권을 선정하여 그 도서를 선정한 이유를 쓰고, 유아와 교사의 상호작용의 실제를 기초로 사전활동, 본활동, 사후활동 발문의 예를 작성하시오

목차

1. 도서 제목

2. 도서 선정 이유

3. 도서의 내용

5. 외눈박이 한세를 읽고 사전활동, 본활동, 사후활동 발문의 예
1) 사전활동 발문의 예
2) 본활동 발문의 예
3) 사후활동 발문의 예

참고문헌

본문내용

아동도서 한 권을 선정하여 그 도서를 선정한 이유를 쓰고, 유아와 교사의 상호작용의 실제를 기초로 사전활동, 본활동, 사후활동 발문의 예를 작성하시오
1. 도서 제목
외눈박이 한세
곽재구, 미세기, 1997
2. 도서 선정 이유
보여지는 외모로 인해 다른 친구의 마음을 아프게 하면 안된다는 것을 외눈박이 한세를 통해 아동에게 알려주고 겉으로 보이는 것이 모든 것이 아니라는 것을 알려주기 위해 선정하였다.
3. 도서의 내용
지리산 산골 마을에 사는 아기고양이 한세는 눈이 하나밖에 없다. 밖에 나가면 산골 마을의 모든 동물들이 한세를 놀려댔다. 한세는 엉엉 울면서 집으로 돌아왔다. 엄마는 한세를 꼭 안아주었다. 밤이 되어 하늘에는 반짝이는 별들이 떴다. 엄마고양이는 밤하늘의 가장 아름다운 보라색별을 한세에게 보여주며 이야기했다. 그 보라색별이 외눈박이 별이라고. 또한 한세도 세상에서 제일 훌륭한 고양이가 될 수 있을 거라고 말했다. 다음날 아침 한세는 일찍 마을로 내려갔다. 그리고 세상에서 가장 예쁜 보라색별이 외눈박이라고 자랑했다. 하지만 모두들 믿지 않고 비웃기만 했다. 한세는 다시 엉엉 울다가 호두나무 아래에서 잠이 든다. 자다가 깨어보니 밤이 되어 조각달이 나무 위에서 한세를 쳐다보고 있었다. 조각달은 한세를 태워 밤하늘로 올라가 보라색별을 보여주었다. 정말로 보라색별은 눈이 하나뿐이었다. 한세는 너무 좋아했다. 또한 다른 별들도 모두 눈이 하나였다. 보라색별은 한세의 눈썹 위에 보라색별 모양의 리본을 달아주었다. 그리고 다른 산골 마을 친구들의 선물도 주었다. 다음날 아침 산골 마을의 친구들은 모두 색색의 별 리본을 달았다. 이제는 아무도 한세를 외눈박이라고 놀리지 않았다.
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참고 자료

없음