미술 상상의 세계를 창의적으로 재구성한 지도안(세안)

소개글

상상화 그리기를 주제로 하는 수업을 창의적으로 재구성하여
수업한 지도안입니다.

목차

가. 단원개관
나. 단원 목표
다. 단원 선정 이유
라. 본 차시 학습목표와 계획
마. 수업에 필요한 준비물
바. 본시 수업 -학습 과정 안
사. 평가 계획
아. 교사의 주안점
자. 예상되는 수업의 효과
차. 수업에 쓰인 그리기 재료에 대해 알아야 할 점
카. 미술 수업 지도안을 작성하면서 느낀 점
타. 참고 자료

본문내용

가, 단원 개관
이 단원에서는 학생들의 흥미와 요구에 부합될 수 있도록 상상의 세계로 끌어 들여 그들만의 조형 언어로 해석하게 해야 한다. 따라서, 재료에 대한 다양한 시도 또는 형태의 변형 등을 통해 상상력을 증진시키는 데 그 목적이 있다.
이 단원을 지도할 때에는 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있는 분위기 조성과 풍부한 자료 제시가 있어야 한다. 또, 자신의 개성적인 발상이나 표현방법에 대해 자신감을 가지고 표현 활동에 참여하도록 학생 개개인에게 깊은 관심을 기울여 주고, 칭찬과 격려를 아끼지 않는다. 아울러, 학생을 주체로 한 학습자 발달 수준에 맞는 미적 체험 활동이 될 수 있도록 교사의 지도가 요구된다.
나, 단원 목표
(1) 작품 감상을 통해 상상의 세계를 폭넓게 이해할 수 있다.
(2) 자신이 생각하는 상상의 세계를 이어그리기를 통해 자유롭게 표현할 수 있다.
다, 단원 선정 이유
우리 조는 어떤 단원을 설정하고 어떤 활동을 할 것인가에 대해 많은 고민을 하던 중, 창의성 계발이 교육의 중요한 과제로 부각되고 있는 현대사회에 맞는 수업을 하고자 본 단원을 선택하였다.
창의력은 특수한 목적의 달성, 새로운 장면의 문제해결에 알맞은 아이디어를 만들어 내거나 혹은 사회적 문화적으로 새로운 가치가 있는 것을 만들어 내는 힘을 말한다. 우리 조 역시 이번 단원에서 아이들의 창의성을 기르는데 중점을 두었다.
그러나 아직 4학년이라는 점을 고려했을 때, 자유주제를 주고 상상하여 그리기를 지도하는 것 보다는 제시된 그림을 보고 상상하여 이어 그리는 활동이 아이들에게 좀 더 쉽고 흥미로운 접근이 될 것이다. 또한 색연필, 파스텔, 연필, 털실 등 다양한 용구를 사용하도록 하여 아이들이 자신의 상상과 느낌을 좀 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하였다.


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매번 느끼는 것이지만 수업을 계획하고 어떻게 하면 아이들에게 최대의 교육적 효과를 줄 수 있는지 고민하는 것은 매우 어려운 일 같다. 특히 미술 수업같은 경우는 교사의 많은 노력과 준비, 정성이 필요하다는 것을 새삼 느꼈고, 현직 선생님들이나 우리 학교 교수님들이 정말 대단하다는 생각 또한 다시금 하게 되었다.

참고 자료

현 4학년 미술 교과서, 교육과학기술부
현 4학년 미술 교사용 지도서, 교육과학기술부
아이들과 함께하는 재미있는 그림 그리기, 배재영, 우리교육
미술활동으로 창의성 기르기, 김일태, 양서원