행동주의이론과 성숙주의이론
- 최초 등록일
- 2010.07.05
- 최종 저작일
- 2010.06
- 3페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
* 본 문서는 한글 2005 이상 버전에서 작성된 문서입니다.
한글 2002 이하 프로그램에서는 열어볼 수 없으니, 한글 뷰어프로그램(한글 2005 이상)을 설치하신 후 확인해주시기 바랍니다.
소개글
행동주의이론과 성숙주의 이론을 비교하고 정리하고 각각의 이론을 유아교육 현장에서 어떻게 적용할수 있는지 실 사례를 들어 서술하시오.
목차
1.서론
2.본론
3.결론
본문내용
Ⅰ.서론
행동주의와 성숙주의 각 이론을 비교 분석하고 각각의 이론이 유아교육 현장에서 어떻게 적용되어지는지 알아보고자 한다.
Ⅱ.본론
ⅰ)행동주의 이론과 성숙주의 이론 비교
행동주의 이론과 성숙주의 이론 비교행동주의성숙주의환경 또는 외부 자극에 의해 형성유전적 요인에 이루어진다는 이론에 기초인간의 성장, 발달에서
환경적 측면을 강조인간의 성장, 발달에서
생득적 측면을 강조외적으로 관찰 가능한 인간의 행동에
대해서 관심을 둠.영유아의 인격, 개성 자유, 자발성에 초점을 두고 영유아 중심적이며, 현재지향적인 성격.학자 : 로크, 손다이크, 왓슨, 스키너 등의 행동주의 이론에 기초학자 : 루소, 프뢰벨, 홀, 게젤, 프로이드
ⅱ)행동주의 유아교육 현장에서 적용 되는 사례
아동은 계속적인 반복과 연습 및 모방을 통해 학습자에게 강화나 보상을 주면 보다 잘 학습한다는 것이다.
. 유아교육 현장에서 쓰일 수 있는 예
(젓가락질배우기, 학습 발표등)
선생님 : 이번 시간에는 젓가락질 연습을 할꺼에요. 이런 방법으로 하면 되는데 우리 어린이도 해볼까 요
나 래 : 선생님, 저는 잘 안되요.
보 람 : 선생님. 이것보세요 저는 이렇게 잘했었요.
선생님 : 보람이 참 잘했네요. 보람이에게는 스티커 하나를 줄께요~
참고 자료
없음