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‘벽화 꾸미기’ 활동 계획안

목차

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본문내용

활동 목표
* 시간의 흐름을 안다.
* 지난 일들을 회상하여 그림으로 표상한다.
* 성취감과 즐거운 마음을 가진다.
준비물
벽화느낌의 도화지, 연필, 물감, 붓, 파레트 등
도입
* 주의집중 -
손유희 : 기쁨을 주는 생일
T : 우리 친구들. 생일 때 부르던 노래 ‘기쁨을 주는 생일’ 불러봤는데 기분이 어때요?
C : 신나요~
T : 네 신나지요! 이것처럼 우리에게 기쁨을 주는 날이 있을까?
C : 생일/ 운동회...
T : 네 오늘은 우리 친구들하고 ‘특별한 날들’에 대해 이야기 조금 나눈 뒤에 ‘벽화 그리기’ 활동을 할 꺼에요.
C : 벽화?
T : 우리 친구들 벽화가 무엇일까?
C : 벽에다 그림그리는 거/ 모르겠어요
T : 네 맞아요. 벽화는 벽을 예쁘게 꾸며주는 것이에요. 사진 볼까요? 어때요?
C : 와 예뻐요~
T : 이 사진처럼 벽에 예쁜 그림을 그려주는 것이에요. 우리 친구들 벽화를 본 적 있어요?
C : 네!
T : 어디에서 봤어요?
C : 옥상에서요~
T : 네 우리 부속유치원 옥상에 벽화가 있지요? 그런 벽화를 우리 친구들이 한번 만들어볼꺼에요
전개
T : 벽화에 무슨 그림을 그리면 좋을까?
C : 자동차!!
T : 자동차도 좋지만. 우리 친구들이 1년동안 가장 재미있었던 일을 그리는 것은 어떨까?
C : 네~ 좋아요!
T : 그럼 우리 친구들은 어떤 일들이 가장 재미있었어요?
C : 생일파티. 운동회. 동물원
T : 네.. 우리 그러면 우리 친구들이 동물원 갔던 그림을 그려보도록 하자~ 동물원에서 우리 무엇무엇을 보았지요?
C : 코끼리. 기린. 원숭이...
T : 그러면 벽화에서 어떤 친구를 그릴지 정해볼까?
C : 네!!
T : 코끼리 그리고 싶은 친구?
C : 저요~
T : 자. 일어나서 가위바위보 해볼까?
C : 가위 바위 보!!
T : 자 누가 이겼어요?
C : 저요
T : 그러면 승현이가 코끼리를 그려보자. 그리고 기린은 어떤 친구가 그려볼까?
C : 저요!! 저요
T : 자. 또 일어나서 가위바위보해볼까?
C : 가위바위보~
T : 누가 이겼어요?
C : 승민이
T : 네 그러면 승민이가 그려보도록 하자...

참고 자료

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