[학습지도안] ICT 활용 학습지도안 (영어)

소개글

교육공학시간에 제출한 ICT를 활용한 학습지도안 입니다.
영어과 입니다.

목차

학습목표
활동유형
매개자료
도입전개
정리및 종합

본문내용

의사소통 목표
1) 교훈을 가진 짧은 이야기를 영어로 읽은 후, 글의 내용과 그 글이 주는 가르침이 무엇인지 말할 수 있다.
2) 영어로 진행되는 이야기를 들은 후 그 이야기의 순서를 파악할 수 있다.
3) 그룹활동으로 친구들과 이야기의 주제와 내용에 대해 토론할 수 있다.

ICT 통합 목표
1) 음성테잎을 파일형식으로 컴퓨터에 저장하여, 영어로 진행되는 이야기를 들려주고 학습자가 이야기의 순서를 논리적으로 배열할 수 있다.
2) 워드프로세서로 영어지문을 보여주면 학생들이 읽고 내용을 파악할 수 있다
3) 파워포인트 프로그램으로 영어단어를 제시하여 주고, 그룹활동을 통해 단어의 뜻이 무엇인지 맞추는 게임으로 학습할 단어를 기억할 수 있다.
3) 인터넷을 이용, 영어로 간단한 어구나 문장을 사용하여 학교 홈페이지의 게시판에 올릴 수 있다

활동 유형
정보, 이야기의 안내 및 제시
학습 환경
멀티미디어 기기가 갖춰진
중학교 2학년 교실
운용 매체 및
ICT 자료
인터넷 가능한 PC 1대, 프로젝션 TV, 워드프로세서, 프레젠테이션 프로그램,
학교 홈페이지, 포털 사이트 영영사전

단원도입 (5분)
1. 교과서 44～45쪽의 그림을 보며 학생들이 읽었던 된 동화책에 대해 이야기해 보도록 한다.
T : 오늘 우리는 짧은 동화를 영어로 배울 거에요. 어렸을 때 동화책 많이 읽었죠? 기억나는 거 있어요?
2. [인터넷에 접속해 동물들의 사진을 보여주며]
학생들의 흥미 유발
T : 여기 동물 사진들이 보이죠? 오늘 우리가 배울 동화에는 여러 가지 동물이 나온답니다. 이 동물들의 영어 이름이 무엇이죠?
S : Rabbit 이요, Fox 요

참고 자료

(교과서) 중학영어 2, 장경렬, 금성출판사, 2004