간이축구하기 세안 (초등체육교육)

소개글

초등체육교육
1. 단원 : 5학년 체육 게임 활동/ 1.구기활동 [필수] 축구형 게임
4) 간이축구하기
입니다.철저한 교재연구를 바탕으로 작성되었습니다.

목차

1. 단원 : 5학년 체육 게임 활동/ 1.구기활동 [필수] 축구형 게임
4) 간이축구하기
2. 단원 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 지도계획
5. 교재연구
6. 지도상의 유의점
7. 참고문헌
8. 수업 지도안
9. 활동대형

본문내용

1. 단원 : 5학년 체육 게임 활동/ 1.구기활동 [필수] 축구형 게임
4) 간이축구하기

2. 단원 개관
구기 활동은 초등학생에게 매우 친숙한 게임으로 다른 게임 유형보다도 동기 유발에 유리한 점이 많다. 그러나 구기 활동의 전략 이해 및 기능 습득을 충분히 성취하고 초등학교 과정을 마치는 경우는 많지 않다. 구기 활동은 남학생 위주로 이루어지고 있다. 남․여학생들 모두에게 ‘구기활동’의 기본적인 기능 및 가치를 심어 주는 것은 매우 의미 있는 활동이 될 것이다. 또, 남․여 학생이 함께 참여할 수 있는 ‘구기활동’수업을 통해 협동심, 단결심, 규칙 준수 등의 태도를 함양할 수 있다.
5학년에서의 구기 활동은 주로 영역 침범형 게임(축구형, 농구형, 하키형 게임)들로서 매우 역동적이며 체력소모가 많은 활동들로 구성되어 있다. 영역 침범형 게임과 같이 역동적이고 공격적인 게임은 여학생들에게 ‘피구’와 같은 게임으로 대체되어 제시되는 경우가 많다. 이는 여학생들이나 게임 기능 수준이 낮은 학생들로 하여금 게임 기능 수준이 높은 남학생들과의 협동적 상호 작용의 기회를 박탈하는 결과를 가져온다. 따라서 여학생들 및 기능 수준이 낮은 학생들의 참여와 흥미를 증진시킬 수 있는 간이 게임들을 개발, 적용할 필요성이 있다. 또, 교과서에 제시된 게임의 예는 소 모둠 중심의 활동을 전재하여 제시된 것이므로, 학교, 학년, 학급의 사정에 맞게 변형하여 사용하는 것이 바람직하다.
이러한 ‘간이게임’들을 통하여 공보내기, 공멈추기, 공이어주기, 공빼앗기, 공몰기, 공차넣기 등의 기본적인 ‘구기활동’ 기능과 구기 활동에 대한 안목을 형성할 수 있을 것이다. 또, 남․여 학생들은 보다 즐겁고 능동적으로 ‘구기활동’에 참여하도록 하여 자칫 기능이 우수한 남학생 위주로 진행되기 쉬운 구기 활동을 효과적으로 지도할 수 있을 것이다. 또. 학생들이 알고 있는 지식과 기능을 결합하여 게임을 만들어 보게 함으로써 개개인의 능력과 흥미에 맞는 ‘구기활동’에 참여하도록 하는 것도 필요하다. 이와 같은 활동은 학생들로 하여금 구기활동에 꾸준히 참여하는 태도를 기르고 구기 활동의 속성을 이해하는 데 많은 도움을 줄 수 있을 것이다.

참고 자료

초등학교 5학년 체육 지도서 (교육인적자원부 2002)
최신 축구입문 (정용환 감수, 국일미디어 1999)
속을 알면 더 재미있는 축구 이야기 (장원재 저, 폴리미디어 2002)
(좋은 체육수업을 위한)체육 교재론 (강영수, 김범희, 김영범, 김용환 편저, 뒷목 2008)