[가을]주제망,활동방안,월간·주간 교육 계획안

소개글

Ⅰ수준 : 더운 여름에서 보다 선선해지는 가을의 날씨를 이해하고, 사람들의 옷차림이 달라지는 것을 안다. 그리고 겨울을 나기위한 준비를 하는 사람과 동물의 모습, 식물의 변화를 알아봄으로써 가을을 이해한다. 나아가 유아들이 가을에 있는 특별한 일들에 대해 관심을 가지고 아름다운 가을의 풍경을 느낄 수 있도록 돕는다.

Ⅱ수준 : 계절의 변화에 대해서 관심과 흥미를 갖게 하고, 가을의 날씨를 통하여 사람과 동물의 겨울준비와 식물의 변화 등을 알아봄으로써 가을을 이해한다. 또한 추수로 얻은 과일, 곡식 등을 통해 자연에 감사하는 마음을 갖도록 하고, 우리나라 고유의 명절인 추석에 대해서 이해할 수 있도록 한다.

목차

● 생활주제
● 생활주제 선정 이유
● 브레인스토밍
● 1차 유목화

본문내용

● 생활주제 : 가을

● 생활주제 선정 이유
Ⅰ수준 : 더운 여름에서 보다 선선해지는 가을의 날씨를 이해하고, 사람들의 옷차림이 달라지는 것을 안다. 그리고 겨울을 나기위한 준비를 하는 사람과 동물의 모습, 식물의 변화를 알아봄으로써 가을을 이해한다. 나아가 유아들이 가을에 있는 특별한 일들에 대해 관심을 가지고 아름다운 가을의 풍경을 느낄 수 있도록 돕는다.

Ⅱ수준 : 계절의 변화에 대해서 관심과 흥미를 갖게 하고, 가을의 날씨를 통하여 사람과 동물의 겨울준비와 식물의 변화 등을 알아봄으로써 가을을 이해한다. 또한 추수로 얻은 과일, 곡식 등을 통해 자연에 감사하는 마음을 갖도록 하고, 우리나라 고유의 명절인 추석에 대해서 이해할 수 있도록 한다.

● 개념

1. 가을에는 날씨가 변화한다.
1-1. 가을 하늘은 높고 푸르다.
1-2. 가을에는 덥지 않으며 시원한 바람이 분다.
1-3. 가을 날씨에 적당한 옷을 입는다. (여름 의복과의 차이)

2. 가을에는 동물의 변화가 있다.
2-1. 동물들은 추운 겨울을 나기 위해서 준비하는 것이 있다. (겨울잠, 서식지 이동)
2-2. 가을에 볼 수 있는 곤충이 있다.

3. 가을에는 식물의 변화가 있다.
3-1. 가을에 피는 꽃이 있다. (국화, 코스모스, 맨드라미 등)
3-2. 잎의 색이 변하고 잎이 떨어지는 나무를 볼 수 있다. (단풍, 낙엽)
3-3. 논과 밭의 대부분의 식물은 거두어들일 수 있도록 성장한다.(추수)

4. 사람들은 여러 가지 방법으로 가을을 즐긴다.
4-1. 아름다운 경치를 찾아다니는 사람들이 많다. (가을 나들이, 가을 소풍)
4-2. 사람들이 즐길 수 있는 가을의 여러 가지 문화생활이 있다.

5. 가을에는 우리나라 고유의 명절과 특별한 절기가 있다.
5-1. 가을에는 우리나라 고유의 명절인 추석이 있다.
5-2. 낮은 점점 짧아지고, 밤은 점점 길어진다. (추분)

참고 자료

교육과학기술부(2009). 유치원 지도서 5. 동식물과 자연. 서울:(주)두산.
이기숙(2008). 유아교육과정. 서울:교문사.