[교육학] 신교육과정 및 초등교육에 관하여.....

최초 등록일
2001.05.08
최종 저작일
2001.05
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목차

1. 6차 교육과정의 현주소
2. 신교육과정의 주요 개정 내용
3. 국민 공통 기본교육 과정과 수준별 교육과정
4. 신교육 과정의 문제점

본문내용

6차교육과정의 개정 중점에서 초등과 관련되는 내용은 주로 시, 도 교육청과 학교의 재량권을 확대하는 문제, 학습량과 수준을 조정하고 교과목의 체계 개선, 학생의 요구 중심으로 교육과정을 효율적으로 운영하는 일이다. 이에 따라 '국가수준의 교육과정'과 각 시.도별 '교육과정 편성, 운영 지침'에 따라 '단위 학교 교육과정'을 작성, 운영하도록 했다. 좀더 자세한 내용들을 살펴보면 학교재량시간의 신설이나 연간 총시수 개념의 도입으로 운영의 융통성을 가져오고, 1, 2학년 통합교과인 바른생활과 슬기로운 생활의 교과목조정, 도덕, 실과는 주당 1시간 감축, 3학년부터 실과 교과 설정, 산수를 수학으로 명칭을 변경하는 것들이다. 6차교육과정에서 중요한 의미를 갖는 것은 학교재량시간 신설과 총시 수 개념을 도입하여 교육과정 운영을 탄력적이고 융통성 있게 하는 교육과정 운영의 자율성이라고 볼 수 있다.

참고 자료

없음

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