1세 영아를 위한 발달지원놀이 프로그램 개발 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국방과후아동지도학회 ㆍ수록지정보 : 방과후아동지도연구 / 13권 / 1호
ㆍ저자명 : 노희연

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구결과-프로그램 개발
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 1세 영아의 주요 발달과업을 이해하고 이를 지원하기 위한 프로그램을 개발하여 현장
에 적용 가능한 내용을 제안하고자 했다. 이를 위해 1세 영아의 발달과 놀이에 관한 문헌을 검토
하고 현장전문가와 이론전문가와 함께 1세 영아에게 중요한 발달과업과 지원내용을 선정하였다.
1세 영아를 위한 주요 발달과업으로 감각능력, 대소근육 발달, 자기인식 능력, 언어능력, 인지적
능력을 선정하였으며 각 영역별로 이를 지원할 수 있는 활동을 구성하였다. 그러므로 본 프로그
램의 목표는 감각능력, 대소근육 발달, 자기인식 능력, 언어능력, 인지적 능력을 향상시키는 것이
며, 내용은 오감각 경험 제공을 통한 감각능력발달, 영아의 몸을 움직이는 경험과 다양한 교재교
구를 다루어 보는 경험을 통해 신체 각 부분의 균형감각과 조절능력을 향상시키며, 1세 영아의
신체적 자아와 심리적 자아를 경험할 수 있도록 지원하며 교사나 교재교구와 상호작용하며 다양
한 어휘와 문장을 경험할 수 있도록 지원하며 다양한 교재교구와 상황을 통해 문제를 해결해 볼
수 있는 기회를 제공하는 내용으로 구성하였다. 본 프로그램 진행과정에서 교수학습방법은 제시
하기, 탐색하기, 놀이하기, 놀이 확장하기이며, 교사의 역할은 동기유발자, 상호작용자, 시범자, 촉
진자, 관찰자, 평가자이며 평가는 교사 관찰을 통한 체크리스트, 일화기록 등의 방법으로 이루어
진다.

영어 초록

The propose of this proram is Develop play program for supporting one-year-old infant
development. The researcher organized educational goals, contents methods, supporting systems, and
evaluation of this program.
The goal of this program is to support one -year -old infant development with various plays. The
contents of this program are consist of sensory skills, self awareness, large motor skills, fine motor
skills, cognitive skills and language skills. The Teaching-learning method of this program is imitation
and repetition. The teacher interact, observe and motivate infants in this program. The evaluation
method is the checklist and recording through the observation.

참고 자료

없음